北京西城区育翔小学

玉祥小学是西城区平安大道以北地区的一所知名小学。1954年11月23日成立于天津市和平区云南路，是北京军区空军子弟寄宿小学，1958年1月迁至北京。原西城区教育局、西城劳动局和新街口东街小学是玉祥小学的总部和分校。1964年移交西城区教育局管理，1967年迁至德外新丰街5号现校址。学生的来源仍然是空军的孩子，所有的学生都被录取了。从1967年到1972年，它从第46中学分离出来，并恢复了它的名字。多年来，随着教学改革的深入，各学科都认真开展了加强学科教学中素质教育的研究，并开展了《激发学生兴趣，培养学生良好习惯》、《优化课堂结构，提高学生素质》、《在自主活动中培养学生的实践和创新精神》、《如何在课堂教学中实施合作学习》、《学生音乐欣赏能力的培养》、《学生实验能力的培养》等课题的研究，其中两项已取得阶段性成果。各科教学加强了学生创造力和实践能力的培养，为21世纪学生的可持续发展奠定了坚实的基础。学校一直非常重视现代教育技术的应用。1992年，学校被授予“北京市电化教育优秀学校”称号。那一年，在清华大学研究生的帮助下，软件开发开始了。1994年底，建立了486个计算机室和演示室，使计算机辅助教学能够进入教室。教师使用自己开发的软件，取得了良好的教学效果。此后，数学、语文、美术、英语、音乐、劳动、思想道德等学科多次运用现代教学方法组织教学示范班，将现代教学方法引入课堂。体育、科技、文艺等课外活动都在大力开展，尤其是篮球活动，这在市区都很有名，玉香小学？quot北京篮球传统项目学校，操场上有10个篮球架，学校的篮球队在全市比赛中名列前茅。大众篮球提高了学生的运动素质，发展了他们的特殊技能。鞠昕和赵辉分别入选体校和市青年篮球队。由于学校坚定不移地贯彻党的教育方针，实现了整体优化，1994年被认定为“全面教育、独具特色”的学校，“西城区文明单位”、“首都精神文明单位”、“北京体育先进学校”，并荣获“模范学校”奖牌，少先队员“星火大队”和“少年鹰大队”称号。1996年，全区青年教师评审会各科共颁发一等奖28个，我校获得其中三个，在全区名列前茅。在全区小学“金秋杯”教学示范班中，他们连续三次获得第一名。当时，只有三所学校获得了这一荣誉。学校的特点可以概括为“管理水平高、教师素质高、教学质量高、家长满意、同行认可、领导信任”。近年来，宇翔特别重视教学改革信息的及时转化和应用，为教学改革注入新的活力。他曾与北京师范大学和市考古系合作开展计算机辅助教学实验。师范大学的钟山珍、周、市教育学院的等同志都亲自指导过他。他们编写的脚本软件已经普及到全国。该项目的科研论文获得了全国数学会议一等奖。学校？quot小学数学合作学习与学生素质发展实验学校之一，一至六年级，开展了合作学习研究，对促进学生的合作能力和数学能力有明显的效果。该实验获得了地区教育和科研成果三等奖。在该局小学教育研究中心心理研究室和德育办公室的指导下，学校开展了一项关于心理问题的研究 北京市西城区玉祥小学也适应了时代发展的需要。先后参加了《西城区德育丛书》、《现代学校文化建设与素质教育研究》等课题，并独立承担了国家教育科学计划“跨世纪园丁工程”专题《主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究》。宇翔人对教育和科研有着浓厚的兴趣和意识，有着孜孜不倦的学习和进取精神，有着强烈的爱和尊重学生的责任感。与此同时，玉祥小学的研究项目正在发生深刻而广泛的变化。一方面，在教育改革中，教师通过不断推进教育理念和不断转变教育观念而不断成长和提高。学校一名教师被评为全国优秀教师，五名教师成长为区级学科带头人。另一方面，学生真正得到了生动、活泼、积极的发展，学校的教育教学质量明显提高，在北京市西城区排名第一，被认定为西城区甲级学校，被列入西城区名校行列。办学的目标是面向现在和未来。办学目标是严谨治学、和谐发展。这将使玉祥小学成为西城区教育研究的骨干，成为精英学校之一。严谨治学：严谨治学是治学的态度。21世纪人才的科学素质主要体现在态度、方法和知识三个方面。严谨的学术应该是科学素质的第一要求。学校的科学管理应该严格，教师的教学态度应该严格，学生也应该有严格的学习态度，“严谨”应该是师生的共同特征。严谨治学的标准体现在高中管理水平、高质量的教师和高效率的课堂教学上。优质学校管理：依法治校，科学决策，争创名校。高素质教师：学习与实践、竞争与合作、争当科研教师。课堂教学非常有效：鼓励感知，学习合作，促进学生个性的全面和谐发展。和谐发展：和谐包括三个方面：一是校园环境和谐；第二，学校的人际关系是和谐的；第三，人的发展是和谐的。发展还包括三个方面：追求学生、教师和学校的发展。建设现代校园环境是素质教育的理念。学校环境是由学校主导的传统、氛围、人际关系和道德风格的综合体。它是构成学校心理环境的主要因素之一，对教师和学生的心理有着直接的情境效应。校园环境是通过无处不在、无时不在的物质、文化和人际环境来实现的，如学校建筑、设备、校园文化、教室布局、各种仪式、校训、校规、校风、教学风气、班级风气、师生关系、同学关系等。这对学生的身心发展有微妙的影响。因此，校园中物质、人文和人际关系的和谐将是我们培养合格的、全面发展的未来社会成功的不可或缺的条件。“任”的五大精神是：全心全意奉献、开拓进取、勇于创新、勇于担当、顾全大局的战斗精神、合作精神、校风、校风、校风、科研兴师、科研育人。尊重学生的个性，关注学生成长的全过程，创造适合每个学生成长的教育。训练目标是学会做人，学会学习，学会合作，学会生存。1、具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统。逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。2、了解生活的基本真理。(1)善待自己。建立自尊、自信、自律和自我保护意识。(2)做国王 3、具备适应终身学习的基础知识，能通过图书馆和计算机获取新知识，培养初步自学能力、动手操作能力、合作能力等。培养实事求是的科学精神。初步掌握必要的劳动技能，形成自觉的劳动习惯。4、拥有健康的身体和良好的心理素质，培养高尚的审美情趣和积极健康的生活方式。校训：立志、好学、健美、和谐。遵守纪律，尊重老师，爱学生。学校精神：努力学习，好好思考，团结合作。教学风格：奉献、求实、创新。校徽：图案采用“于”首字母“Y”的变形，富有动感。它不仅捧着冉冉升起的太阳；另一个走出街区的人；或者一只和平鸽。它不仅象征着学校的飞速发展，也象征着孩子们理想的实现。红色代表活力，绿色代表活力，健康愉快的成长和美好的未来。校歌：歌词：我是一只小鹰，展翅飞翔。玉香小学是我们长大的地方啊！玉香美丽的校园，(1)给我知识，给我力量，给我坚强的翅膀。给我温暖，给我希望，校园生活是多么快乐。哦，天啊！玉香，喂我长大，啊！玉香，养育我长大。教育教学改革(1)坚持“德、智、体并重”的要求。学校应该教学生学习知识和科学，更重要的是，他们应该努力教学生成为人，成为高尚的人，身心健康。(2)扎实推进素质教育，以《小学人文精神启蒙教育的研究》课题为主线，进一步加强和改进德育工作，营造良好的校风学风。连续三年争取成为全区精神文明先进单位，争创全市精神文明先进单位。(3)扎实推进素质教育，以《我是一只小鹰》课题为主线，深化教学改革，开放所有课程，开放所有课时。根据国家课程标准，优化和评价整个教学过程，提高教学效率，加强实践教学，掌握教学过程的管理和监控。在动态管理中，提高教学质量，促进学生综合素质的全面和谐发展。(4)开展现代教育教学理论研究，构建我校实施素质教育的特色课堂教学模式。要求所有教学和研究小组总结本学科各种课程的成功教学模式，包括教学理论、教学结构、教学设计、教学程序、教学策略等。从而不断提高教学和科研水平。(5)适应信息社会的教育需求，积极探索现代教育技术的应用。校园网络系统的建立将把我们的素质教育推向“信息高速公路”。树立五种主体教学意识：目标意识。(道德教育目标、知识、技能目标、发展目标。)主体意识。(教师应牢固树立学生第一的观念和学生是学习主体的意识，为学生主动学习提供条件和机会。让学生说他们能说的。学生应该尽最大努力诱导他们所能。学生能做什么，就让学生尽可能多做；让学生推断他们所能推断的。学生应该尽可能多的思考。从而引导学生在“说服自己、感受自己、战胜自己”的体验中获得成功。)情感意识。(教师应该最大限度地理解、宽容和善待学生。师生之间真挚的情感一定会产生神奇的教育效果。教师应该把全部的热情奉献给学生，平等地与学生相处，真诚地对待学生，给学生一种亲切感、安全感和信任感，成为学生的好老师和乐于助人的朋友。)反馈意识。(教师应及时向学生反馈自己的学习情况，努力为学生提供合作学习的机会，并保持教师之间的信息交流和反馈渠道 处理好四个关系：与学生建立平等、尊重、和谐的师生关系；与其他教师建立合作关系；与学校领导建立协调和相互支持的工作关系；与学生家长建立相互信任和密切合作的关系。今天，在凉爽的秋风中，我们玉祥小学全体师生在新落成的校园里举行了隆重的"玉祥小学新址落成典礼"。参加我校“开学典礼”的还有西城区委、教委的领导以及共建单位的领导同志。会议是在愉快而温暖的气氛中举行的。少先队员向领导和客人赠送了鲜红的围巾。庄严的升旗仪式结束后，陈校长首先发言，家长代表发言，学生代表发言。最后，领导和来宾为新校园的竣工发表了讲话。西城区教委主任赵在讲话中肯定了我校多年来在教书育人方面取得的成绩，并鼓励全体师生以新校区的倒塌为契机，继续努力，再创辉煌。在热烈的掌声中，领导和来宾为我们新玉祥小学的落成剪彩。西城区委常委、区委宣传部部长华福宣布新玉祥小学落成启用，会议的热烈气氛达到高潮。最后，仪式以欢快的校歌圆满结束。仪式结束后，在学校领导、各界领导和来宾的陪同下，我们兴致勃勃地参观了新校区。