学校领导始终把德育放在首位，重视学生文明习惯的培养和教育。我们的德育目标是：一流的校园环境、一流的教学设备、一流的校风校纪、一流的教育质量。以培养学生在学习中的特色和特殊技能。德育的首要目标是：一流的校园环境。在过去的四年里，我们一直在努力工作。教学楼建成后，学校一直重视校园环境的建设。从软硬件两个方面入手，提高德育的实效性。我们的德育工作得到了家长和社会的广泛好评。
依法治校抓软件教育管理
学校于1998年制定了《前进小学德育工作管理制度》，并提出了明确、严格、可操作的规章制度。每学期初，学校领导制定一个学期德育工作计划，讨论工作计划，为整个学期的德育工作制定具体、详细的工作目标。开学后，老师们按照计划精心安排和完成各项任务，并根据学校的德育计划，为每个年级和班级制定了不同的德育重点和实施细则。在开学的第一周，每个年级组将交换道德教育计划。每个人都会互相学习对方的长处，既有特点又有共性。在教育活动中，教师注重积累材料。每次大型教育活动或学期结束后，老师都要认真记录和总结。学校道德教育的第一受教育者不是学生，而是教师，因为只有道德高尚的教师才能教好学生。只有师生关系和谐，才能形成良好的教学风格和学风。对于师德管理，我校不仅提出了明确的要求，而且更加重视师德教育。全会宣读了有关教育法规，组织教师集体学习，要求教师每月自学并写学习心得。每学期，学生和家长都会收到一份关于教师道德的问卷，以了解教师道德的现状。
为了再次提高学校的德育水平，我们于2000年10月参加了海淀区小组项目“德育实效性”的研究工作。这学期，我们成立了一个校内任务小组来进行任务研究。从校园环境、班主任与学生的关系、学校、家庭与社会的关系等方面进行全方位的教育、科学研究，以更好地达到提高德育实效性的效果。开学时，我们交换道德教育计划。在学期中或期末，我们交流德育经验，经常组织教师参加专业理论学习，出去听报告，学习先进的德育工作经验。
2001年，我校三位教师翟小江、许婧、李庆之获得第七届海淀区教育研究论文三等奖。翟小江获学校艺术教育先进工作者，李海明获海淀科技园艺师称号。2001年6月在海淀区举行的第八届“红烛杯”艺术表演中，学校的翟小江独舞获一等奖，苗苗独舞获一等奖。2002年，马毅、李晓静获中心优质教育案例评选一等奖，张秀芬获二等奖。
培养学生美德的特殊活动
根据时代和学生年龄的特点，我们学校开展了许多丰富多彩的特色活动。为了提高全体学生的审美和艺术水平，学校于97年成立了乐队，99年成立了合唱团，2000年成立了舞蹈队。这些小艺术团体促进了全体学生的艺术活动，形成了前进小学的艺术特色。2000年9月，在中心的第二届艺术节上，我们的大型团体操表演“铃舞”受到各级领导和来宾的热烈欢迎。2000年12月，合唱团第一次参加合唱比赛，并获得市一等奖。在迎接新世纪的联欢会上，我们的乐队、合唱队和舞蹈队向家长们作了汇报表演，受到了家长和老师们的热烈鼓励和赞扬。2001年，学校合唱团参加声乐比赛，获得海淀区三等奖。大一新生张志杰在海淀区单飞比赛中获得一等奖。四年级的初级舞蹈演员郭乔在海淀区独舞比赛中获得一等奖。学校合唱团于2001年获海淀区“129”合唱节三等奖，2002年1月获海淀区“齐眉杯”器乐教学比赛一等奖。2001年“六一”儿童节，乐队举行了“庆祝六一音乐会”汇报演出，非常成功。2002年，我们学校举办了第二届艺术节，受到了家长和周边单位的好评。海淀有线电视对我们的音乐会和艺术节进行了新闻报道，得到了社会的广泛响应。
为了培养学生更多的兴趣和爱好，实现“以特殊技能学习”的目标，2001年，我校与海淀区青少年活动管理中心合作，共同举办了剑桥英语、计算机、舞蹈、美术、书法等13个特殊班。在业余时间，学生们充分发挥他们的潜力，展示他们的能力。计算机班的学生参加了全国初级计算机等级考试，其中60人获得一级证书，40人获得二级证书。三个人获得了二等奖。在2002年，我们增加了滑冰，武术，乒乓球，跆拳道和儿童国家标准舞蹈课到我们原来的兴趣班。我校在海淀区第一届滑冰比赛中获得第七名，跆拳道少年运动员在什刹海体校跆拳道测试赛中获得第二名。学校经常开展各种体育和艺术活动。一年一度的田径比赛、象征性的长跑、跳绳、乒乓球、篮球和广播体操比赛已经成为传统的学校体育项目。每隔一年，“六一”艺术节和“六一音乐会”成为庆祝六一的传统艺术活动。今后，我们将继续组织学生参与更高层次的学习，让学生的爱好真正成为他们的特殊技能。
我们学校的少先队员以生动活泼的方式开展了他们的工作。他们不仅要跟上形式，还要打破常规，争取自己的特色。为了让社会和家长关心教育学生，2000年12月，我们举办了第一次教育开放日，学校里有20个中队向家长展示了我们精彩的班会。会后，共收到400多封确认信。家长们高度赞扬了我们的班会和他们孩子的能力。同时，它也给了我们许多真诚的意见和建议。2001年，我们还为不同年级的德育少先队员尝试了不同的管理目标。低年级是形成性教育；初中是爱的课堂教育；高年级热爱学校教育，每个月都有不同的目标，从低到高，逐步提高发展，使中队辅导员有目标可循，队员有方向努力工作，全体学生的思想道德素质得到明显提高。在管理团队事务中，少先队大胆锻炼了干部的能力。少先队广播由各中队组织，每学期进行评估。最佳中队获得了“金麦克风”奖。2002年3月，少先队红领巾电视台开始直播。从3级到6级的每个中队都是负责人，大队进行了检查。每周对废品进行分类回收，从回收到核算，由大队辅导员监督，由干部自己管理。少先队板报的比较甚至提高了每个班的板报水平。2001年，我们的少先队结合“绿色奥运”开展了一系列环保活动。2001年3月，北京麋鹿生态研究中心的郭庚教授应邀向全体学生作了关于保护环境和保护家园的重要性的报告。今年4月，我们联系了“自然之友”(中国第一个非政府环保组织)，要求他们给学校三至五年级的120名学生上一堂环保游戏课。在自然环境和户外，孩子们从游戏中学到了人与自然之间的兴趣，并思考如何保护自然环境。在宣传教育的基础上，学生们自发地开展了关爱地球家园的活动。三年级的队员应该向家长宣传节约水、电、纸和能源。四年级和五年级的学生给校园里的小树和花浇水和除草。他们把小花和小树作为班级的一员，并收养了小树。少先队员是一个组织，只有他们在组织中定期锻炼，他们才能成长。一个组织只有紧密依赖其上级组织，才能发展壮大。我们的少先队员积极参加了区青年工作委员会和学区组织的各种活动。他们认真、勤奋、出色地完成了任务。在“保护母亲河”行动中，队员们不仅上街宣传，而且自己也堆积废品。他们上交了400多元钱用于出售废品，为母亲河增添了一片新的绿色。在向西部贫困地区的学校捐赠文具时，学校捐赠了2933本书、803本笔记本、1311支钢笔和其他文具。这些活动的开展增强了队员的责任感，提高了他们在少先队组织中的道德修养。
环境教育；家校结合
知识可以改变命运，环境可以改变人们的情绪。显然，校园文化建设是对学生进行道德教育的好方法之一。学校的新教学楼已经完工。教室是弧形的磁性黑板，不反光。教室的照明符合标准。每班采用可调节的桌椅，保证三种不同的高度，满足学生的身高要求。音乐教室(2)、美术教室(1)、书法教室(1)、电脑教室(2)、自然教室(2)、歌舞厅(1)、多媒体教室(2)、图书室(1)、保健室(1)及所有教室场地的开放符合基本要求，性能合理，保证学生安全，保证教学和体育活动顺利进行。学生们正在宽敞明亮的新教室里学习，这真令人高兴。然而，学校没有停止。2001年，它投资80多万元建造了一个2000平方米的塑料操场，为学生安装了8个篮球架，10多种户外运动器材和10张乒乓球台。它还翻新了操场周围的水泥地面，并用红绿方块砖铺成，为学生们提供了开展丰富多彩的户外活动的场地和设备。校园里没有追逐打闹。2001年春天，学校重新绿化，种植了14棵槐树，种植了30多颗葡萄，20棵紫藤和20棵玫瑰树。春天的校园充满活力。所有的变化都会影响学生，影响美丽的环境，让他们热爱他们的学校。大楼里看不到乱扔的废纸。大楼外的小树和花池前有一个标志。他们已经成为所有班级的“宠儿”。学生们对学校的爱已经转化为实际行动，成为良好的文明习惯。为了做好德育工作，学校、社会和家长应该融为一体。2000年6月，学校成立家庭教育委员会，聘请20名家长为家庭教育委员会成员，每学期召开2——3次座谈会，广泛听取家长意见，努力做好学校工作。导师委员会每两年改选一次。
应该努力使校园成为一幅充满活力的流动画面。校园应该是文化的摇篮，是教育的延伸。校园里的每一面墙、每一棵树和每一片绿地都应该是教育学生的地方。在这方面，这是我们未来努力的目标。校园人文氛围不够浓厚，基于学生文本的环境建设不够理想。学校的兴趣班培养了许多学生的特殊技能，但少先队鼓队自1999年因校园重建而停止活动。到目前为止，它已经配备了所有的物品，并恢复了活动。我们努力在很短的时间内改进鼓队。人们都说：春天是播种的季节，教育是在孩子们心中播种春天。我们在孩子们的心中播下善良、勇气、力量、正直、责任和信心的种子。我们相信，在未来的五年、十年和十五年里，我们将收获精神文明的果实。前进小学全体教师将更加努力，为培养21世纪的合格人才而努力。
