由于所有校长和教师的努力，黑山的小学发生了巨大的变化[1]。黑山小学成立47年来，始终坚持上级领导下的社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，努力培养德、智、体、美全面发展的学生。
近年来，学校以邓小平“三个面向”的教育思想为指导，以“关心每一个学生成长，帮助每一个学生成才，培养每一个学生成为有用的人”和“高素质、现代、有特色”的办学思想为指导，着眼于学生的终身学习和未来发展，以德育为核心、科研为导向、创新精神和实践能力培养为重点，全面提高学生的综合素质，逐步形成学校、家庭、学校和谐开放的现代教育体系
2.组织机构：我们学校有5名干部，1名校长，2名副校长和2名主任。
3.教师：有62名专职教师，师生比为1:10。35岁以下31人，36-40岁15人，41-50岁8人，50岁以上8人。有36名本科生、20名专家和6名中学教师。语文24，数学13，科学1，美术2，音乐2，体育4，信息技术1，道德1，英语4。另外七个。大多数教师都有很强的教学能力，有些教师还需要提高。学校一级有11名骨干教师，区级有6名，市级有2名。目前，有5名教师继续他们的本科教育。所有教师都有不同程度的培训。
教师队伍建设以师德建设为核心，塑造教师队伍形象。树立追求卓越的意识，通过校本教研加强教师队伍建设，促进教师专业发展。一、加强教师的基础培训；开展教师心理健康教育专题培训；开展教师阅读，创建学术校园活动；开展辅导活动；开展教育教学评估活动；开展校际交流和专家主导的教学研究活动；g、做好评估和评价工作。有计划地培训教师，促进所有教师的发展。一是制定校本培训计划，搭建教师专业成长平台，让优秀教师快速成长，培养骨干教师后备力量，实施名师工程，有计划地培养教师，形成人才梯队。第二，优秀骨干教师后备人才的选拔和培养应与学科建设和教育科研相结合。通过培养优秀教师，促进我校师资队伍建设，提高我校教育、教学和科研的整体水平。第三，坚持“十一五”继续教育工作，做好骨干教师管理工作。
4.学生管理：牢固树立和谐教育理念，形成全员育人、全过程育人的良好氛围。
管理原则：(1)“四个现代化”原则：科学；效率；标准化；人性化；
(2)全员参与，注重全过程、
管理内容良好习惯的培养(行为习惯、学习习惯、思维习惯、观察和锻炼习惯)
(2)安全教育(安全制度、安全教育、安全培训和检查)
(3)日常管理：(课程安排、时间安排、培训指导、招生和学籍)
5.德育建设：北京市门头沟区黑山小学的成功办学必须以法规为基础。然而，现代管理理念也强调学校管理的出发点和归宿是人
6.教学、科研、教育和教学的核心是提高质量和效率。基本点是不断提高服务和创新意识，成就和优质产品。基本原则是“夯实基础，创造优势，抓住关键，创造优质产品，提高质量”。按照目标明确、计划合理、措施具体、重在实施、评价及时、奖惩适当的基本要求，全面实施素质教育。
(1)加强备课，提高备课质量。
(2)立足课堂，探索教学改革
活着
(3)加强校本教研，促进质量提升。
4)加强质量控制，确保教学质量稳步提高
(5)积极实施校本课程，规范校本课程管理，突出学校特色，加强对拓展校本课程的指导和检查。抓住篮球节的机会，我们将尽最大努力营造校园篮球文化，加大宣传力度，提高公众的宣传意识。我们将继续通过读经来改进传统文化教育的课程。
(6)加强学生竞赛活动，积极开展丰富多彩的学生活动和各种主题竞赛
(7)以科研和教学为目标，实现选题、立项、审批、研究、课题总结和推广标准化的一体化。
7.校园文化以“三个面向”为指导，全面贯彻党的教育方针。它依法治校，科学管理，识别差异，积极创造学校的核心竞争优势和文化氛围，创造优秀产品。所有这些都是为了学生和教师的终身发展，实施高质量和高效率的素质教育，以及人民满意的教育。
措施：学生成长是学校内涵发展的核心。学校通过“营造两种环境——人文环境(隐性环境)和自然环境(显性环境)——营造和谐的校园文化教育环境，形成和谐的教育理念、和谐的管理体系、和谐的行为活动和和谐的环境教育”，促进学生的全面发展、个性发展和可持续发展。校训：勤奋、温和、自强、创新的教学风格：严谨、求实、新颖、有效的学习风格：快乐学习、良好思考、勤奋行动、原创。
8.特殊活动；丰富的课间活动，特别篮球，校本培训
9.学校荣誉学校先后荣获市“先进电化教育学校”、市“模范家长学校”、市“先进教育科研学校”、市“高级课改学校”、“绿色学校”和国家“中国古典诗歌阅读工程特色学校”。区“三结合教育特色学校”、市级文明礼仪示范学校等称号。
北京市门头沟区黑山小学
