办学成果：星河实验小学拥有大批教师。数学老师每天都接受马校长的亲自指导。教学能力提高快，课堂效率高。学生们参加了北京的数学考试，获得了全市第一名。中国教师指导学生参加朗诵和写作比赛，他们也经常在城市一级获奖。美术教师有很高的专业水平和良好的指导。他们多次带领学生参加不同级别的比赛，并分别获得国际、国家和城市级别的奖项。2009年6月，他们积极组织全体学生参加“携手中国环保小卫士”书画大赛，取得了非常优异的成绩。全校共有224名学生获奖。其中106人获得了一等奖，学生的绘画水平有了突飞猛进的提高。体育教师更是充分发挥自身优势，带领学校健美操队参加市、区比赛，连续几年荣获朝阳区一等奖，2009年因参加北京健美操自选练习获北京市一等奖。英语老师李莉以优异的成绩入围北京教师基本技能大赛。他们为学生安排的教材剧《儿歌联唱》在登山英语教学活动中受到了领导的高度赞赏。星河学生在2009年朝阳区艺术节中赢得了50%以上的比赛。2009年9月10日，星河实验小学被区教委命名为“师德先进集体”。在星河实验小学发展过程中，涌现出一批市级和区级骨干教师。
办学特色减轻了学生负担，提高了教学质量，促进了学生的全面发展。以马新岚的教育教学理念为切入点，以开发自己开发的、独具特色的校本课程为途径，以数字化为重点，建设高水平的国际知名品牌教育教学研究学校，是星河实验小学追求的办学目标。学校通过开发有特色的校本课程，努力培养一支技能精湛、专业特长突出的教师队伍。专业教师不断探索和丰富学校的课程文化和人文文化。目前，学校开设四门校本课程：“婉约”、“天才儿童如是想”、“星河书法家”、“阳光地带”。我们自主开发的独具特色的校本课程的开发，就是要把细节雕琢出来，展现出鲜明的——“星河学生”活泼、优雅、犀利的文化氛围。校本课程促进了教育教学的全面提高。
星河实验小学校园文化建设的目标是营造一个开放和谐的育人氛围，从而陶冶学生情操，培养学生健康人格，使校园不仅是学生学习的场所，也是获得能力的天堂。
