清河第四小学建于1960年，位于北京市西三旗高科技建材城。它东临朝阳，北临昌平。随着学校教育教学质量的不断提高和地区的规划改造，办学规模不断扩大。目前，有50多名教师，24个一至六年级的班级，1000多名学生。学校在“全面发展，特色办学”的方针指导下，在个性魅力型校长陈的领导下，环境优美，师生共同努力，不断进取。学校以德育为先，以教学为基础，注重学生的全面发展，特别注重美育的特色工作。鉴于学校在书法方面的突出表现，1992年被海淀区授予第一所“书法艺术特色学校”，2000年被批准为“北京金范书画学院(海淀分校)艺术教育实验学校”。学校的体育工作成绩突出，并在区运动会中进入海淀区体育小学多年。目前，学校正在进行的主动英语实验已经取得初步成效。学校坚持教书育人的教育理念，营造多样的教育环境，促进师生共同成长。通过创新管理育人。自2004年起，清河四中逐步实行“校长宏观调控、部门具体负责”的管理模式。校长的宏观调控应该基于良好的原则和方向。每个教育、教学和后勤部门负责每个部门工作的具体运作，从规划到组织实施。校长大胆下放权力，用人管理，极大地调动了各部门领导的积极性，发挥了他们的才能，创造性地完成了各项管理任务。2007年，学校取消了持续了十多年的绩效奖，开始实施"三级奖励制度"，形成了健康的教师竞争机制。通过校园环境育人。清河的四所小学校集教育和艺术于一体，按照因地制宜、自力更生的原则，设置了八面文化墙，即荣誉展示墙、文明习惯墙、奥运宣传墙、儿童绘画墙、古代故事墙、著名文字墙、宣传个性墙和书法历史墙。学校充分利用文化墙进行教育，并在全校开展“校园阅读”活动，让学生学会如何在校园文化中做人。通过课堂教学育人。清河四中已经牢固树立了课堂主体地位的意识。它不仅注重在课堂上传授知识和培养儿童的各种能力，更注重通过课堂教学培养儿童的情感、态度和价值观。三年来，教师在各级各类优秀课程中多次获奖，有五名被评为区级学科带头人和骨干教师。通过丰富的活动教育人们。为了弘扬民族精神，学校开展了一系列"传播美德，做孝子"的感恩活动。整个学校都做“孝道作业”。学生们声称自己在家里有责任，比如洗碗、拖地和照顾父母。学校指导学生写“孝日记”。通过做孝道作业和写孝道日记，孩子们学会感受家庭的温暖，感受亲人的善良，从爱亲人健康成长为爱他人和祖国。学校还通过“争做五美少年”、“福娃讲奥运”、“校园文明故事”、“玩奥运礼仪象棋”等创新活动，让孩子们享受教育，体验个性。书法特色育人。清河第四小学有30年的书法历史。学校坚持“做一个中国人，写好汉字”和“清静修身”的理念。
学校开展阅读活动，“校长送书”，教师建立“蜂蜜收藏”，学校每月开展“学习分享”，促进教师把阅读变成最好的备课和必要的生活。第三，评估和推广。学校在学生中开展“三喜欢”活动，要求学生和家长定期进行评价，及时推广先进教师的典型经验。第四，活动的影响。学校党支部组织党员参观“长征”展览，促进教师身心健康。由于清河四中建设了扎实的文明工程，大力兴办人民满意的学校，取得了实效，受到了社会和家长的高度重视。
