从学生、教师和学校的可持续发展角度出发，学校围绕尊重、和谐、健康、发展的办学理念，确立了校园环境优美、师德高尚、教育质量好、家长社会满意度高的特色精品学校办学目标。学校的校训是知识渊博，有知识有实践。通过五个重点工程，即文化建设-学习型组织建设工程、德育-育人工程、教师队伍-骨干教师队伍建设工程、课程建设——优质教学质量工程、环境设备-可持续发展教育环境工程。建设高素质团队，深化课程改革，巩固校本教研，优化课堂教学，提高办学质量，办好人民满意的学校。
办学理念学校以教师发展为基础，树立品牌形象，建设重点教师培训项目。“阳光教师团队——教师培训工程”启动，突出新教师的初始培训、青年教师的成长、——骨干教师的培训、促进我校教师团队的共同进步、阳光优秀教师团队的建设、以及学区和各级重点梯队的逐步形成。
《学校笔记》注重德育和道德修养，逐步形成以修养教育为主线的体验式德育，通过实施“两条线”、“两个建设”、“五项研究”、“三个管理起点”，探索“行动与知识相统一、注重修养与情感参与”，积极构建“主体参与、自我教育、实践体验”的教育模式。学校注重校园文化建设，体现中国深厚的文化底蕴，通过孔子形象、凿墙、简牍、简仪编钟等古代元素，如校训浮雕设计、梁启超《少年中国说》、名言、传统美德、文化石题词“慎独”，以及长城和中国地图等教育，用“让墙说话”的教育理念激发学生的爱国情怀，引导学生成为青年绅士。
学校应加强教育教学工作的基础管理和过程管理，在“五法匹配”(教学方法、考试方法、学习方法、研究方法和评价方法)的基础上，以评价为核心，全面推进目标、管理、运行和评价体系建设，确保“日常工作标准”。在课程建设方面，学校注重巩固基础课程，突出校本课程，实施实验课程，积极构建学校课程体系，以实验为契机，依托课程，以人的可持续发展为目标，增强教师的课程意识，促进教师专业发展；实现学校课程创新，促进学校走内涵发展之路。
2009年6月，中央音乐学院和中央音乐学院达成协议，共同建设全国第一个音乐教育实验基地。中央音乐学院将配备教师授课。教学采用“奥尔夫”的音乐教育理念，培养学生对艺术的兴趣；发展艺术感受和欣赏、表达和创造力；提高艺术文化素养，塑造健全人格，培养高尚情操。提高学生
