北京市东城区北池子小学
这些数据来自百度地图，最终结果基于百度地图数据。学校的目标是为每个学生的终身发展奠定基础，为每个学生的健康成长服务。学校的特色是“巩固教育教学质量，突出书法特色，使师生具备艺术素养”。学校坚持“以竞争求质量、以质量求生存、以特色求发展、以和谐求进步”的发展理念，全面推进素质教育，推动学校整体工作向前推进、取得成效、实现品位，让校园充满生机和活力。
办学理念学校重视学校文化建设，从制度文化、物质文化、行为文化和精神文化四个方面进行设计和实施。我们以“用科学发展观打造学校品牌”为核心，形成了“弘扬人文精神，建设学术型学校”的战略认识。我们以“普及优质教育”为办学宗旨，积极走内涵式科学发展道路，赋予学校教育先进理念、人文气息和精神意义。为了使学校教育对师生产生更深更持久的影响，感染师生，学校在深入分析自身文化积淀的基础上，对教育的历史和现实有着深刻的认识。我们将传统文化与现代文化相融合，以人的发展为第一要义，以教师为第一资源，以科学研究为第一动力，贯穿教育教学活动的主线。“文化”(学校哲学、学校精神、教师道德等。)融进了春风和雨这样的环境，融进了管理的细节，融进了师生的生活，有形和无形渗透到学校的每一个角落，形成了学校发展的灵魂，彰显了学校的个性。坚持“以人为本”理念，努力追求“做必须德，学必须善”的教育境界，通过改革创新求生存、求发展，不断完善学校管理，充分调动师生积极性，培养教师精神，建设师德，增强教师能力，努力打造一支安全、快乐、优秀、勤奋的教学团队，推动学校实现跨越式发展。
学校的特色学校的教师充满了生机和活力。他们在思想和业务上不断进取，追求进步，大胆改革，敢于创新。他们取得了许多成就。校园整洁，文化氛围浓厚。该课程可以与互联网交流，实现资源共享，为学生提供远程学习的机会。学校还设有美术、写作、自然、劳动技能、音乐、计算机、图书馆、多功能厅等特殊教室。学生积极学习，锻炼性格，磨练意志，全面发展。学校位于中心区。随着城市的转型，班级和学生的数量逐渐减少，这使得教师更容易关注每个孩子，培养所有孩子的特殊技能，使他们得到全面发展。根据学校的优势和实际情况，我们决心走优质产品之路，建立一所有特色、高质量的“小班实验学校”，满足广大群众的需求。
学校领导[2]陈玉霞总统回顾了他多年的主要工作，优化了学校的哲学，并创新性地提出了他的新的学生观。“我对学生的看法包括三个方面：第一，主观看法。我坚信学生是教育教学的主体，具有自主性、主动性和创造性
