学校有227名教师、67个教学班、1810名学生(包括161名外国学生)和485名学前儿童(9个幼儿园教学班、298名儿童、6所学前学校和187名学生)。有195名专职教师，占教师总数的85.9%，师生比例为13: 1。有9名区级骨干教师和41名校级骨干教师。小学有78名高级教师，占专职教师总数的40%。103名小学教师，占专职教师的53%；教师年龄结构：20人，年龄在25岁及以下，占专职教师总数的10%；102人，年龄26-35岁，占专职教师总数的53%；59人，年龄36-50岁，占专职教师总数的30%；50岁以上的教师有14名，占专职教师总数的7%。98名大学毕业生，占专职教师总数的50%；78名大学毕业生，占专职教师总数的40%；高中毕业及19岁以下，占专职教师总数的10%。中青年教师比例较大，年龄结构合理。
目前，学校有13名副主任以上的教育委员会干部。一位校长；一名专职党支部书记；两位副总统；一名道德教育主任；共有8名教学主管，他们都拥有学士学位，平均年龄为40岁。他们充满活力。在他们的监督下，五个初级主管有独特的能力。自2003年底以来，学校开展了英语教学改革的实验和研究，取得了显著的教学效果。拥有一支德才兼备的双语教学团队，构建了适合农村学生学习英语的课堂教学模式。英语教学特色已经逐渐形成。学生们掌握了学习方法，增加了学习兴趣，并大大提高了学习成绩。学校的办学理念在实验中得到了内化和升华。所有的工作都取得了良好的效果。学校的整体工作得到了各级领导和社会的广泛关注和好评。
2005年9月，根据英语教学改革的需要，学校开发了英语学科拓展校本课程。在校本课程开发和实施过程中，北京教育学院基础研究中心的课程专家多次到学校进行调查、指导和培训，使得学校的校本课程建设不断规范化。校本课程的开发和实施有效地促进了国家课程的学习。2008年1月4日，学校被正式列为国家外语实验学校。6月19日，北京校本课程建设交流研讨会成功举行。目前，北京市第二实验小学永定分校已进入市级优质学校行列。
学校的特色当我们学校坚定不移地建设英语特色的时候，它与少先队员一起开展了丰富多彩的英语活动。进入校园，学校的文化墙，警告标志和提醒以双语形式显示。学生在楼梯上上下下都能看到易懂幽默的英语内容，呈现出丰富的校园双语文化。通过创造良好的语言环境和提供大量的语言实践机会，学生可以通过自己的参与、感知、交流、实践等形成语感。培养他们的语言能力、思维能力、沟通和合作能力，并感受成功的喜悦。在班级文化建设中，每个年级都有自己的班级。图文并茂的英语布告栏和布告栏既统一又精彩。每周一句，国旗下的演讲由每个班级的学生轮流做。每周，班上有两名学生用中文和英文发表演讲，为老师和学生提供展示和练习的平台。在
3.2005年和2006年，被评为国家“十五”重点课题“深化学校德育体系整体建设研究和推广实验”先进实验学校。
4.2006北京文明礼仪示范学校
5.2006年国家“十五”计划重点课题“学校德育体系整体建设”和深化研究推广实验子课题《教师形象对学生道德品质形成的影响作用》顺利完成，被评为先进实验学校。
6.2007年12月23日，我校被国家基础教育实验中心外语教育研究中心正式批准为英语教学实验学校。它于1月4日正式上市。
7.2008年，他被授予北京先进电子学生处称号
8.2008年全国高级外语实验学校
9.2008年6月19日，我校主办了“北京校本课程建设交流研讨会”
2008年被授予北京市校本课程先进学校称号。
