学校占地11020平方米，有教学楼和实验楼。实验楼有音乐、艺术、劳动、围棋、电脑、阅览室等专用教室。学校有两个多功能厅。学校硬件设施比较齐全，有200米塑胶跑道、篮球和乒乓球场地，所有教室都配备了现代化多媒体教学设备。
这所学校成立于1987年，22年前成立于2009年。五位校长之后，学校的办学时间相对较短，文化背景也不够丰富。因此，学校哲学不能追根溯源。师生都认可的学校文化和有效学校的特征才刚刚出现。学校管理制度需要进一步建立和完善。
二、学校组织结构设立教务处、总务室。教育部门负责学校教育和教学的管理，总务部门为教育和教学提供后勤支持。
3.在过去的三年里，教师人数从16人增加到了10人。教师有不同的教学背景和不同的教学理念。对现有办学理念的理解有一段适应期，需要形成共同的愿景。从教师队伍的年龄结构来看，平均年龄为39.5岁，年轻教师特别是年轻干部供不应求。从职称的情况来看，高中教育有一个空缺。城区骨干教师力量薄弱，仅占14%，缺乏有影响力的骨干教师。部分教师教学方法落后，创新意识和实践能力不强。有许多“模仿”和“教学”教师，但很少有“科学研究”和“专家”教师。这所学校是一所年轻的发展学校，需要优秀的教师。教师的现状不足以推动学校实现跨越式发展。
四、学生管理教育注重培养学生良好的行为习惯。在学校“坚定教育”的指导下，提出了学生要养成的十大良好习惯和十大文明用语，制定了《学生习惯培养手册》，开设了游戏课，丰富了课外体育活动，促进了学生的健康发展。五、德育建设
我校建立了一支管理能力强的班主任队伍，加强了制度建设，开展了学科德育实践研究。通过对《整体构建和谐德育》这一区级德育重点课题的研究，提高了教师的专业能力和德育工作水平，形成了学校德育的特色。加强习惯培养，结合《育园小学文明习惯培养手册》，开展行为规范教育。拓宽德育途径，开发社区教育资源。通过丰富多彩的德育活动，学生可以搭建一个展示自己的平台。充分发挥家长教师协会的作用，真正形成家校教育合力。落实“坚决教育”与德育相结合的工作思路，深入挖掘德育活动的主题。
六、教研学校一直特别重视教研活动，并确立了“让课堂活起来，让学生动起来”的教研课题。教学和科研活动是以“一课一讲”和“一课一记录”为载体进行的。
教学和研究活动包括集体教学和研究、专题教学和研究、随机教学和研究等。每个教学和研究小组根据学校的教学和研究计划制定每个小组的计划，并根据计划开展教学和研究活动。活动期间，时间、地点、人员和内容是固定的。集体教学和研究起着主导和促进作用，每一组专门的教学和研究都力求有效。
他承担了市政工程
学校硬件建设矗立在校园名人雕像，校门西墙，东野墙设计名人墙，校门开名人窗栏。以“向名人、伟人学习，感受每个人的风采”为载体，营造一种坚定教育的校园文化。
十、学校特色活动以“学习名人、伟人、感受每个人的风格”为载体，坚定教育，近两年来，学校通过科学探索，开展了“学习名人、伟人、感受每个人的风格”为载体的坚定教育阅读活动。提出了“读好书，做好人，志在高远，报效祖国”的校训和“志在培养语文”的校园口号，营造了“学名人”的校园文化氛围。“有志教育”与教育、教学、科研等工作紧密结合，促进学校全面发展，成为学校发展的新亮点。
十一、学校荣誉近年来，学校多次荣获北京市文明礼仪示范学校、北京市中小学校园环境示范学校、北京市奥林匹克教育示范学校、首都平安校园、门头沟区文明单位等荣誉。
北京市门头沟区豫园小学
