方星园第二小学位于方星园第三区，是丰台区的一所环境优美、特色鲜明的综合性教育学校。学校成立于1990年，现在有17个班级，500多名学生和43名教师，其中32人为小学高级教师，占教师总数的74%。拥有本科以上学历的教师有30名，占教师总数的69%。丰台区有10多名先进工作者，市区有5名优秀班主任。丰台区有十大体育教师一名，区级骨干教师三名，区级兼职教师和研究人员五名，学科中心组成员五名。培养学生全面发展，争创一流的教育教学质量是学校的方向。学校拥有高素质的领导和高水平的教师。有严格规范的管理制度和先进的教学设备。每节课都配有多媒体，为老师和学生上课、制作课件和上网提供了方便。这所学校开展各种课外活动。兴趣小组如英语、绘画、书法、电脑、健美操、科技、编织等。为学生的全面发展创造了更好的条件。经过多年的办学实践，学校逐渐形成了“星星再小也不发光”的办学理念。让学生从小就知道，即使是小星星也能发光，即使是小星星也能照亮进步的方向，给别人带来光明。每个孩子都有许多闪光的东西。教师应该给予孩子更多的爱和帮助，善于发现和帮助学生找到自己的特点和个人发展方向，为学生搭建平台，引导和帮助学生实现自我发展，真正让每个学生得到全面发展。在这一办学理念的指导下，学校坚持以科学发展观为指导，以办好人民满意的学校为目标，以提高办学水平为宗旨，营造优美的校园环境，构建和谐的师生关系，展示独特的人文情怀，创造卓越的教育质量。自学校成立以来的20年里，学生们被提升到了更好的中学。近年来，也有清华大学和北京大学的优秀学生和毕业后出国留学的学生。方星园第二小学以其独特的办学风格和较高的教学质量赢得了社会各界学生和家长的高度赞誉。为适应推进教育现代化和全面实施素质教育的需要，师资队伍建立了一支理念先进、素质过硬、业务精湛、结构合理的名师和骨干教师队伍，这将影响和推动我校师资队伍整体素质的提高，为教育的可持续发展提供智力支持，特制定《方星园第二批青年骨干教师培训计划》。一是加强骨干教师网络建设，建设一支由——名课堂教学优秀的市、区、校骨干教师组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进教育理念、科学教育理念、高尚道德品质、精湛业务技能、优秀教学成果、开拓创新、著名科研成果的优秀教师。到2012年，将培训大约2-3名区级骨干教师和大约10名学校骨干教师，并将招聘1-2名市级骨干教师。二、制定和完善骨干教师的培养、选拔和考核方法，建立骨干教师档案。我们将继续实施确定和评估关键教师的制度，为教师创造自我提高和发展的机会。通过推荐、听课、说课、评课和综合评价等几个环节，学校层面的骨干教师被认定为成熟、发展和培养。逐步形成我校教师的骨干力量，通过建立先进典型，营造良好氛围，带动全校教师积极进取。3.培训方法1。设置“骨干教师阅读课”学习内容
此外，教学和研究小组应组织骨干教师到兄弟学校上课。骨干教师从讲座中学习，并把自己的经验与教学实践相比较，以增强理论与实践相结合的能力。3、开展骨干教师授课。为了给骨干教师提供施展才华的机会，充分发挥他们的辐射作用，骨干教师应上好公开课，每学期上交两个课件。区骨干教师还应指导青年教师上好示范课。四、培训措施1、建立学习制度，加强理论学习，确保学习效果和学习质量。2.通过各种竞赛和激励措施，鼓励骨干教师积极参与。3、学校为骨干教师需要的参考资料、学习经费提供必要的保障。4.主要教师参加的所有活动都与教师年终评估挂钩。5、重点教师每月津贴。五、管理与考核1、制定骨干教师培训计划。2、每两年对重点教师进行一次全面系统的考核，并重新认定总结和上报考核情况。
