北京民族学校

北京民族学校是一所九年制学校。学校师生由回族、汉族、满族、蒙古族、朝鲜族和土家族组成，其中少数民族师生约占学校总数的30%。学校的硬件设施能满足教育教学的需要。设有各种现代化实验室、专业教室和标本室、武术教室、书法教室等特色教室。学校现在有32个教学班，1000多名学生和近100名教师。其中，中层以上干部12名，专职教师78名。近年来，学校依托《北京市民族学校中青年后备干部人才库制度》，培养了10多名中青年精英后备干部，丰富和加强了干部队伍建设。依托《北京市民族学校骨干教师梯队培养计划》和“青年教师学校”，为教师专业发展提供更广阔的可持续发展空间和条件。学校以教学为中心，大力实施素质学校提升工程。为了全面提高教学质量，学校坚定不移地走改革创新之路，不断深化课堂教学改革。坚定不移地贯彻“五个认真”(教师教学、学生学习和领导评价)；实施“个人备课-集体备课-个人第二次备课”的“三级备课制度”；成立了由各级家长代表、退休教师、学校优秀教师和行政干部组成的“教育质量工程督导小组”。推行“干部教学责任制”加强“学习案例库”建设。在教学质量好的同时，学校努力提高科研质量。自2005年以来，超过280份学校论文获得了区级以上的奖项。学校也非常重视校本课程的开发和管理，形成了比较完善的校本课程，具有《书法》、《武术》、《藏头诗》、《空竹》、《花毽》、《星级班级评比制度》等特点。学校坚持“以德为本，全面发展，为学生健康成长培育沃土”理念，为学生创造一个良好的成长环境。学校的目标是培养一个具有优秀品质、健全人格、规范行为、一定创新精神和实践能力的百年新人。行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。学校以《学法助我成长 守法在我心中》为依托，以育人为出发点，以爱生为教育工作主题，以良好的引导和严格的管理，形成了良好的教学和学习风格，创造了良好的校园文化。学校重视法制宣传教育。2009年6月1日，0103010“常颖区青少年普法教育基地”揭牌仪式在学校隆重举行，“124N反哺普法教育模式”正式启动。作为一个区域性的青少年法律教育基地，学校将开展一系列的“九个一法律教育”项目(“每天一次学习”、“每周一次观察”、“每月一节课”、“每季度一次讲座”、“每期一个营”、“每年一次审查”、“每节一次会议”、“一本教科书”和“一名律师”)。随着教育改革的深入和群众对素质教育需求的不断扩大，北京民族学院全体教职工将继续发扬“第一”的进取精神、忠于职守的奉献精神、淡泊名利的奉献精神和追求卓越的创新精神。他们将与时俱进，在继承中创新，在创新中突破，努力在人才争夺战的改革浪潮中保持良好的发展势头，为打造优质教育品牌，让更多的孩子接受更好的教育做出更大的贡献。