北京第二实验小学怡海分校

北京市第二实验小学怡海分校是北京怡海花园房地产开发有限公司与北京市第二实验小学——合作设立的寄宿制学校，于1998年经北京市教委批准。它向全市开放，为期六年。目前有50个教学班，1500名学生。北京第二实验小学怡海分校的主要领导和老师来自北京第二实验小学。校长史德志、高级主任吴、等都是北京实验中学派来的。年轻干部梯队已经形成。副校长梁卫东既有管理能力又有外语教学经验。几位教学负责人来自西城区教育研究所和北京几所著名的小学。他们分别是市级和区级的“高级教育工作者”。学校聘请中国科学院心理研究所专家和北京师范大学教授组成专家组，西城教育研究所、实验二中等知名小学教师组成辅导员小组，吸引重点学校教师授课。以“一流学校，一流教育”为办学目标，以“自信、自尊、自立”为校训，秉承“第二实验小学”——“诚实、勤奋”的传统；他对自己的职业感到满意(致力于工作)，对自己的职业感到高兴(痛苦和乐观)，对自己的职业有创新精神(创新精神)。他坚持以质量求信誉，以特色求发展(你一无所有，你有我的优势，你有我的优势，你有我的优势)。他始终以质量为中心，形成了怡海教育独特的管理文化和校园文化。他赢得了人民的信任和领导的赞誉，在北京创建了一所著名的“最具影响力”的品牌学校。史德志校长被称为教育界的“领袖”。怡海教育集团董事长王女士成为“优秀教育投资者”。这所学校有一流的教学设施。配有各种专用教室和体育馆、游泳池、多功能厅、钢琴训练室、图书馆、阅览室、蝴蝶厅、陶艺室、餐厅和设备齐全的学生公寓宿舍。学校拥有一流的办学理念，坚持以学生发展为基础的“重在为孩子创造幸福生活，打好基础”的教育理念。怡海的教育充分信任学生，信任他们，尊重他们，尽一切可能创造条件促进他们的发展。“面对不同的学生，实施不同的教育，促进差异(个性)的发展”。学校不仅为孩子们提供了良好的学习环境、完善的教学设备、科学均衡的膳食、充足的午休时间和安静的午睡环境，还组织孩子们经常外出参观和玩耍，开阔了孩子们的视野，让孩子们更多地接触自然和社会，将书本知识与实践相结合，真正实现了教育与娱乐的结合。学校在实践中追求“三种情绪”。——学校勤奋，学生快乐，家长放心。遵循“三个特点”——具有前瞻性、创造性和开拓性。利用“三个统治者”——爱国基金会、爱人民基金会、爱事业基金会。实施“三大工程”——园丁工程、精品工程、环境工程。我们的德育思想：两条主线——爱感情，好习惯(学习习惯，生活习惯，工作习惯，文明礼貌，自律习惯)。两个关键点——尊重(与他人相处)和责任(做事的质量)。有三种方式：生活教育、活动体验和实践。我们的教学理念：激发兴趣，传授方法，提高能力，养成习惯。我们的教学特点：注重数学实验——，注重思维能力的培养。加强外语教学为学生开辟了另一个交流渠道。提倡用双脑开发脑功能——；打开电脑功能。根据多元智能理论，可以培养和发展——名人才，以充分发挥他们的 怡海的教育是一种“放心”的教育，让每个家长放心。“既然父母已经把孩子交给怡海，就让他们满怀信心地松开孩子的手”。这所学校有一流的教师队伍。有知识结构、年龄结构、性别结构合理、品德高尚、经验丰富、服务意识强的教师。在提高教师素质的园丁工程、提高班级质量的优秀工程和改善教育氛围的环保工程的影响下，学校已经建成了一批由北京乃至全国著名大学的优秀教师组成的高水平教师队伍。学校拥有一流的教育教学成果。学校已成为中央教育学院、中国科学院心理研究所、国家教育学院和师范大学的实验基地。“十五”和“十一五”期间，他承担了十多个国家科研项目，取得了显著的科研成果。如“创新思维成就奖”和“现代教学艺术研究先进集体奖”等。学校被誉为“北京最具影响力的学校”，在和谐校园评选中荣获“安全校园”荣誉称号。它已被收录在超过《中国名校六百家》、《中国特色学校》、《北京年鉴》和《北京教育年鉴》本词典中。在过去的十年里，老师和学生在全国和本市赢得了无数奖项，如“国家奥林匹克之星蔻驰金奖”和“全国儿童艺术杯一等奖”。学校课程是合理的。除了常规课程外，还有英语、计算机、书法、心理健康、体质和电子琴课程。最有特色的课程是我们的综合社会实践课程，它使我们的孩子能够经常去社会和大自然，通过实践活动提高学生的综合素质，具有很强的社会性。此外，多元化的课外兴趣班为学生培养和发展其特殊技能提供了广阔的平台。学生在这个平台上学习、交流和展示。跆拳道、游泳、轮滑、篮球、乒乓球、羽毛球、书法、绘画、手工艺品、陶器、剪纸、扎染、摄影、舞蹈、唱歌、钢琴、电子琴、管乐、民间音乐、象棋、围棋等。都有广泛的内容和形式，为学生提供各种学习机会，为传承文化、发挥潜力、奉献爱心、提高素质、团结合作搭建舞台。