今天的通河小学有十个班，将近300名学生。现有教师32名，高级职称24名，100%的教师具有合格的学历，18名教师具有学士学位，占教师总数的63%。骨干教师已初具规模，其中1人是地区教学专家，9人是学校骨干教师。2007年，在区教育局的支持下，学校对校舍和教学设备进行了维修，配备了特殊教室，如唱歌室、美术室、实验室、图书馆等。一个学生电脑室，一个语言实验室，一个多功能厅和一个工作室已经建立。建成校园局域网和信息平台，实现班级交流，确保网络教育资源共享，为深化现代教育打下坚实基础。
通河新村小学也借此机会提出了“创一流设备、用一流管理、创一流效益”的办学理念，走现代教育之路，实现了“社会、家长、学生”三满意。
道德修养是素质教育的灵魂。多年来，通河新村小学荣获区文明单位荣誉称号和区行为规范示范学校。去年，通河新村小学被评为区行为准则四星级学校。从全面实施素质教育的角度看德育，学校建立了全方位、立体化的工作模式，积极渗透课堂教学，拓展和补充课外活动，陶冶和感染日常生活，锻炼和发展社会实践。
学会做人：在德育部门的带领下，实施民族精神教育，在学生的日常生活、行为习惯和待人接物等方面设计情境教育，让人们充满宽容和谐的师生情感。
2000年初，通河新村小学被批准为宝山区首批小班教学试点单位。经过多年的学习和实践，以“尊重学生，发展个性”为核心的教育教学思想已经深入到教师的心中。通过对个性化教育特点的研究，可以创造和谐的人际关系，提高学生的学习兴趣，让每个学生积极参与并进入角色，获得成功的体验。
学会阅读：充分发挥图书馆的功能，设计多样化的阅读方式：如小主人新书推荐、亲子阅读计划、读书俱乐部、读书俱乐部等，塑造学校、班级、家庭的阅读氛围，让每个学生都能在阅读中获得力量。
健康教育是吕型伟先生对上海通识教育的要求，也是通河新村小学体育努力追求的目标。以手球为起点，坚持群众体育，坚持健康体育。以体育为切入点，积极推进素质教育，创造办学特色，促进教育质量稳步提高。
学习运动：这所学校是一所篮球特色学校，有相当多的篮球细节和资源。这一次，学校加入了手球联盟。学校成立了一个校队在学校之间进行比赛。成立班级团队，在学校开展友好交流，确保齐飞两翼的普及和优化，让每个学生都能在体育运动中拥有健康的身体。
通河新村小学的教学质量经得起检验。在区级学科监测中，通河新村小学在同级学校中保持稳定趋势。德育和体育在区内显示出优势，被评为区民族精神教育基地学校和区手球优秀训练基地学校。所有的学生都很好
