上海浦东明珠小学(4)
占总数的16.6%。现有教师中，市级后备教师3名，区级学科带头人3名，区级学科骨干37名，省级骨干10名，学校骨干16名，国家级优秀教师15名。教师中男女比例为7: 66，平均年龄约为35岁。
教师队伍作为一个整体，其特点是先进的教育理念和现代化的教学方法。近1/2的教师在全国、城市和新区的各类竞赛中获得了教学一等奖和二等奖。“爱岗敬业、务实创新”是教师的口号。近三分之一的教师获得了国家、市、区先进工作者和优秀园丁称号。他们非常重视教育和科学研究，把科学研究和教学有机地结合起来，大胆实践。在全国、各城市和各地区的各种报纸和杂志上发表了100多篇教师专题论文。一批管理人员和优秀教师从大局出发，参与了薄弱学校的振兴。他们通过输出先进的管理、先进的教育理念和方法以及骨干教师的支持，为新区和上海的教育做出了贡献。
创新计划1是该国第一个在学校开设硕士学位课程的计划。
在全国率先取消期中和期末考试。期末考试应改为综合练习，对一些学生应给予免于考试(由实践活动代替)和多次考试的灵活评估方法。
3 .在全国率先取消基于“分数评估”的单一评估形式，探索一套全面的学生学习过程和内容的评估体系。
4在全国范围内率先用小课(35分钟)取代大课(40分钟)，达到同样的效果。
率先在全市推广小班教学。
6 .牵头成立由全市学者和专家组成的高级咨询小组，指导学校教育教学工作。
7 .率先与全国高校合作建立教学和科研基地，开展教育和科研活动。
8 .率先在全国小学建立诚信测试场。
9.率先在全国范围内为学生开设系统的心理健康教育课程。
一丝不苟、卓有成效的办学成果
1上海文明单位
2上海模范教师之家
3国际标准化组织9001-2000国家质量体系认证
4上海中小学行为示范学校
上海普通教育系统德育先进集体
6上海优秀家长学校
7五星国家少先队少年鹰队
8 .国家现代小学教学先进实验学校
中国教育学会努力培养中国先进单位
10.浦东新区一级党支部和先进党组织
办学特色“多元智慧”教育是明珠小学的办学特色。初等教育是基础教育的一个类别。基础教育的最终目标是发展学生的德、体、智、美，提高学生的综合素质。学校认为人的才能是多样化的，教育的出发点不是学生有多聪明，而是通过教育让学生变得更聪明，在某些方面变得更聪明。因此，学生综合素质的培养应着眼于广泛，不断提高，夯实基础，突出个性，重视全面和谐发展，以“与智慧共成长”为校训，构建多元智能教育的办学特色。
专家、学者和顾问
李：博士(香港)教授，香港天才教育研究所所长
郑金洲：博导教授(中国师范大学)华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长
顾如佐：全国中小学著名特殊教师教材审定委员会委员
著名教师研究员、教育心理学专家梅
邱学华：著名特级教师研究员努力教育创始人
张：著名特级教师研究员，《现代小学数学总体规划》
课程介绍
明珠小学是经社发所教育司批准的浦东新区学校。课程分为三个主要部分：上海师范大学教育学院整体改革实验教材(上海实验学校使用的教材)、上海“课程改革二期”教材和学校编写的教材。根据学生的特点，教学以小课时(35分钟一堂)进行。教学内容以积累、基础和拓展的方式进行，使知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观在教育教学中得到科学有效的实施。多年来，实践和创新取得了比较明显的成效。所有的学生都有坚实的基础和坚强的个性。受到示范中学和对口中学的高度赞扬。教育教学效果突出，已成为上海教育界的亮点。
中文学科：中文
引进整体改革的上海师范大学语文教学研究所教材(95门国家重点课程)作为教学内容的主体，选择上海“课程改革二期”教材的部分内容予以整合，充分体现新课程标准的理念，根据学生特点开展多方位的实验教学。使用《阅读》 《语言表达》 《课外阅读》和其他教学材料，并将其与学生的电子书籍相匹配。突出每个时期的特点：低年级：双脑读写，早期读写；初中：快速阅读，速写；高年级：分项训练、模块教学。学生的语文素养已经得到社会的充分认可。他们在全国、各城市和地区的各种比赛中赢得了数百个奖项，包括“世界华人”杯、“快乐华人”杯和“中国自学”杯。近100名学生的作品在报纸和杂志上发表，如《七彩读写》 《起步作文》 《中文自修》。
数学：数学
教学主体是《现代小学数学》的整合，这是由倪中华校长参与编写的，也是中国科学院心理研究所主办的上海“二期课改”的部分教材。借鉴各种思维训练课程的精髓，根据学生的特点，我们学校形成了五个系列的思维训练课程(现已编写完成，正在编写中)。以小班活动的形式，科学有效地引入了5 2种教学方法，即5个基础课和2个思维训练，强调积累、基础和拓展。经过长期实践，效果明显。扎实的数学基础和坚强的个性充分表明，近年来，他们在中国杯、希望杯等多项团体赛中获得了区级比赛的第一名，100多名学生获得了国家、市、区一等奖、二等奖等各级各类奖项。
英语科目：英语
以牛津英语教材为主体，根据不同年级的不同要求采用相应的教材，以补充和拓展课堂教学。低等级：适当添加《Let’s Go》内容；《3L英语》 《小学英语课外阅读》 《妙语短篇》等的适当添加。初中和高中。
以小班活动的形式，科学有效地引入了4个2学时，即4节英语课和2节活跃英语课。为了促进学生综合英语能力的科学发展，各级都开展了英语双语教学实验。注重课堂上知识的积累、应用和拓展，培养学生熟练的英语技能、丰富的语言知识、良好的学习经验和英语交际能力。
学生作文
多年来，根据浦东发展的特点和浦东学生的特点，努力开发有价值的学校课程，以满足社会的需要。开发和尝试的学校课程包括《奥运集锦》、《让世界清洁起来》、《引领孩子走进世博》、《中华传统与历史》、《绿色家园》、《民间体育游戏资源册》、《电》、《人与环境—生命之水》、《擦亮你的细节》、《意识决定行为》、《民间体育游戏资源册》、《电》、《人与环境 生命之水》。一批教育界人士正在密切关注学生喜欢的、正在完善的教学智力游戏。学校课程的发展丰富了课程的内涵，拓宽了学生的知识视野。通过学校课程的实施，学生的知识面更广，思维更活跃，有效地促进了学生综合素质的全面发展。
体育
以“二期课改”教材为主要内容，适度增加《引领孩子走进世博》，形成了我校独特的集跑、跳、掷于一体的体育健身系列。三节课、两次练习、两次活动和科学系统地实施体育锻炼，使学生的身心素质得到健康发展。学生体育锻炼的完成率逐年提高，保持了市级优秀标准，并通过了复试。近年来，数百人获得了市、区二等体育奖。
道德行为：道德与行为
以“二期课改”教材为主要内容，引入部分学校课程进行整合，丰富了思维和教学内容。在教学形式上，以课堂为主，拓宽教育渠道。少先队员的活动应与家庭教育有效结合。这种教学方法提倡学生自主学习和自我探索，培养学生发现真知识、追求真理、学会做人的探索精神和创新精神，体现双向互动。多年的实践取得了明显的成效和丰硕的成果。道德教育处于行业的前沿。
信息科学与技术
以“二期课改”教材为主体，整合相关知识，使信息技术的应用能够有效实施教学效果，信息贯穿于整个学习过程。学生可以通过互联网获取相关知识，拓宽知识视野，丰富知识。低年级识字可以通过计算机辅助提高识字效率，掌握简单的计算机操作。高中学生在网上收集资料，在网上相互交流，学习制作flash、电子小报和计算机图形。电脑提高了学生的学习兴趣。早期的关注和发展取得了惊人的成果。一群学生已经掌握了使用计算机的方法。数百名学生在城市和地区比赛中获奖。教师在利用信息技术实现课堂教学的过程中取得了丰硕的成果。六名教师在全国教学和技能竞赛中获奖。来自本市和其他省市的教师多次来我校参加教学观摩活动，上海教育站做了三次报告。
艺术、音乐与环境：艺术音乐与环境教育
以“二期课改”教材为主体，结合双语、计算机等内容对教材进行补充，实现教学内容的优化。内容利用小班活动时间和兴趣活动时间来实现。课堂上强调学生实践能力的培养。给学生足够的时间和空间去想象。学生们可以在生活中大胆实践。课堂气氛活跃，教室成了快乐的天堂。经过多年的关注，效果非常突出。学生知识扎实，实践能力强，思维活跃，想象力丰富。他们参加过各种比赛，并经常获奖。学校被评为具有科学、技术和艺术特色的学校。社会的赞誉和教育部门的关注为素质教育增添了另一条亮线。
电对我们的日常生活是不可缺少的。电是非常有用和有价值的，所以我们需要学习电来了解它的特性和各种属性，并使好的u
教材《中华传统与历史》通过了解世博会的设计、拥抱世博会和想象世博会，让孩子们通过世博会的窗口了解中国。在进入世博会的过程中，我们将进一步加强未成年人的思想道德建设，使他们成为热爱祖国、渴望学习、诚实守信、文明自律、身心健康、充满活力的建设者和接班人。
《擦亮你的细节》通过讲述伟大历史人物的光辉事迹和今天在中国伟大祖国浴血奋战的无数烈士，学生们可以与中国传统历史文化交流，走进历史，走近伟人。坚持民族基础，借鉴各国优势，把我们丰富的文化资源转化为现实的文化优势。
《意识决定行为》告诉学生们：爱因斯坦、达尔文、鲁迅、迈克尔乔丹……这些家喻户晓的名字属于不同的领域，但他们最终都成功了。细节对他们的成功至关重要。我希望孩子们能够面对成功，迈出第一步。
《奥运集锦》会分析：要有好的行为，必须有好的意识。它决定行为，行为形成习惯，习惯决定性格，性格决定命运。如果你想成功，你必须养成高效工作和学习的习惯。
介绍一些关于奥运会的说明。奥运会是一项世界性的体育赛事，它体现了运动员的体育精神，使学生对奥运会有了更系统的了解。参加奥运会最重要的目的是参与，而不是赢得冠军。通过对奥林匹克精神的学习，在学习中培养学生的战斗精神，通过奥林匹克精神陶冶学生，用榜样的辐射教育学生。
今天的儿童是21世纪的主人，是可持续发展的人力资源和儿童良好教育的主人。它将为孩子们的生活打下重要的基础。基于这一理念，我们编制了《绿色家园》，通过《花之篇》、《树之篇》和《环保篇》，让孩子们了解花卉、树木、绿化和环保知识。
《民间体育游戏资源册》游戏教学通过教师的直观教学法、情境教学法、启发式教学法等进行。课堂更加民主和灵活，学生的学习趋于主动、合作、探索和创新，生动活泼。体育游戏内容丰富，形式多样，娱乐性和竞争性强。他们能调动学生的积极性，很受他们的欢迎。
《让世界清洁起来》以各种污染和常见传染病为主线，将污染的原因、防治和由此引发的疾病有机地联系起来，让学生充分认识到污染永远在我们身边，生活的危害是巨大的，让学生树立环保意识，学会简单的防治措施，让每个人都努力成为环保的小卫士。
体能训练课程：
健康的身体形态和姿势不仅反映了个人的身体发育水平，也反映了个人的文明程度和审美素质，同时也反映了社会文明和民族文明。然而，健美的身材和优美的姿势需要从小就塑造，并在坐、站、走和跑的每一个身体动作中培养。由于这个原因，我们学校率先提供体育教育。根据小学生的生理和心理特点，遵循科学性、启发性和直觉性的原则，我们于2003年完成了一至五年级的初稿，并在教学中不断修改和补充。我们从2005年开始编写电子教材。
《信息技术》以易于理解的语言和插图的形式向计算机初学者介绍计算机的组成、英语输入方法和绘图软件的应用。通过计算机基本技能的培养和学生动手实践，信息技术的学习变得简单而有效。
上海浦东明珠小学
互联网的发展给学生的性格、心理、思维方式和人际关系带来了巨大的影响。科技这把“双刃剑”不仅拓宽了学生的知识面，提高了学生的学习兴趣，增强了他们的实践能力，也给儿童良好道德的形成带来了负面影响。作为儿童集中教育的地方，学校出版了《少年儿童的网络文明与安全》本书，让儿童知道如何辨别是非，抵制网络不良思想的侵蚀，以及如何正确而文明地使用网络，在掌握网络的同时为学生创造健康的网络心理和习惯。
