学校现在有29个班级，1254名学生。共有92名教师，包括4名高级教师和60名中级教师。2名市级骨干教师、6名区级骨干教师和8名学校骨干教师；有2名研究生和75名本科生(包括3名研究生)。
学校以学生的全面发展为目标，注重课程和教学工作，注重艺术、科技、体育、健康、安全、心理健康教育等工作。并在科技教育和艺术教育中逐渐形成自己的特色。学校形成了以机器人为重点、科技创新和发明为起点、学生动手动脑和实践经验为主体的科技教育特色，在该地区发挥着积极的引领作用。学校机器人多次代表城市和地区参加各种级别和类型的比赛。2010年6月，他们还代表中国小学生参加了在新加坡举行的国际机器人大赛。学校科技协会在第25届英特尔青年科技创新大赛中获得国家一等奖。
学校的艺术教育也取得了显著的成绩。在师生的共同建设中，学校的小风车文学学会获得了“全国优秀红领巾学会”的荣誉称号。陶瓷艺术、漫画、书法、锡剧等社团已成为金山区民族技能培训的重点社团。锡剧团也出现在上海电视台的老百姓台上。学校的“陶瓷艺术”项目被评为上海第三届全国中小学美术展览艺术教育特色项目。学校合唱团多次代表金山区来上海，并获得了该市团体演唱一等奖。在第13、14、16届上海小学生交通安全艺术书法征集评选活动中，艺术学会分别获得蒲公英奖和日本工商俱乐部奖。2005年和2010年，学校两次被评为“上海艺术教育特色学校”。
作为学校发展的第一要务，学校注重教师专业素养和专业境界的全面提升，提出实验小学教师应具备高尚的品德、优雅的气质、广博的才华和真实良好的行为，呈现出和蔼可亲、可敬可信、可学的“四个形象”。为了激发教师发展的内在动力，学校建立了教师分级培训机制。对于0-5岁的初任教师来说，重点是学会做人，学会做事。根据“一年适应、三年合格、五年新”的要求，学校制定了《第一实小新教师拜师学艺实施方案》，实施青年教师培训项目，以缩短成熟期。对于工作5年以上的教师来说，关键是要学会成为好老师，努力成为专业教师。学校制定了《第一实小骨干教师实施方案》，通过公开课、示范课、研究课、竞赛课等形式，引导教师积极参与教育实践和探索，发展成为学科骨干教师。对于骨干教师来说，重点是学会成为有特色的教师。学校鼓励他们参与重点学科成员和著名教师的评价
经过多年的努力，学校取得了良好的办学效益：学校连续15次荣获上海市文明单位称号。先后被评为上海市素质教育实验学校、上海市第一、二次课改基地学校、上海市语言标准化示范学校、上海市德育先进集体、上海市中小学行为规范示范学校、上海市红旗大队、上海市绿色学校、上海市科普示范工程“科技教育特色示范学校”、上海市艺术教育特色学校、上海市艺术特色学校、上海市厂务公开民主管理先进单位。 上海教育系统女子文明示范点、上海安全文明校园、上海安全单位、上海优秀家长学校等。 涵盖学校教育的各个方面，如安全、文明施工、艺术、科技、语言、家庭教育等。学校还是上海动漫动漫创作基地、“11月5日”、“12月5日”上海家庭教育指导实验基地、中国财富学会少年宫首批“科技创新培育基地”，金山区小学教育整体改革试点单位。
