2？本段的发展优势2.1？1.校园环境趋于现代化。现代教育强调人性化和师生发展。创造一个舒适美丽的校园环境可以激发每个人在校园学习和工作的热情。为此，经过15年的努力，学校拥有现代化的物质设施和良好的人文环境。
目前，学校占地8.3亩，有24间教室。目前，学校拥有9个现代化的专业教室，包括一个唱歌室、一个音乐室、一个实验室、一个劳动技能室、一个美术室、两个计算机室、一个100多平方米的图书馆和一个300多平方米的多功能教室。学校的设备符合标准。
学校环境的布局与办学目标紧密结合。校园标准化建设后，人们顿觉豁然开朗，平面向立体绿化，使得校园树木错落有致，井然有序，郁郁葱葱。四季芬芳、色彩丰富的花草在校园里优雅地装饰着，与假山、喷泉和小鱼一起嬉戏。这所学校一直保持着作为城市园林单位的荣誉。与此同时，学校醒目的黄白色地面和透明的玻璃大厅都显示出现代学校的味道。让人赏心悦目。
为了让学生快乐学习，学校在校园的每个角落积极营造浓厚的学习氛围。四层的现代装饰画构成了校园生活、规范、名人和书房。另一方面，校园内外的窗户不失时机地向老师、学生和家长传达校园文化信息。无处不在的良好人文环境让老师和学生每天都心情愉快。
2.2？2.学校精神最初是通过四个办学阶段体现出来的。四个中心的所有同事都坚持不懈地追求，打造自己的品牌，塑造学校精神，——“最好做就是做”在我们学校凝聚成一个整体。长期的艰苦奋斗培养了员工的自信心和自我完善能力。同时，以“学习专家评估”为基础的学生活动活跃了校园，突出了学校的三种风格：文明进取、严谨求实、勤于学习、快乐学习。也正因为团结奋斗的精神，学校的质量在不断提高，学校的声誉也在日益提高。这所学校每三年有一个目标。在各级领导的关心和重视下，老师们对学校的未来充满信心。学生和家长为能够在四个中心学习感到自豪。这种精神将成为学校进一步发展的强大动力和向心力。
2.3？3.教育和科学研究激活课堂研究型学校已成为共识。近年来，学校先后确立了两个课堂教学改革的科研课题。在总课题的指导下，所有教师都根据自己的三年规划和学科特点制定了相应的子课题，形成了学校的一组课题。规范化的科研管理不仅有效保证了学校教育和科研的正常有序进行，而且通过科研讨论，学校的课堂教学正在逐步改变教师教和学生学的方式，师生共同学习的平台越来越多
2.5？5.办学特色更加明确“校园文化建设”特色学校自二期目标以来，在后两期规划中，我们不断深化，从创建四大环境——到引入四大文化——到创建人文环境，使校园环境、课堂教学、师生活动和学校人际环境更加体现以人为本的现代管理理念；特别是以课堂教学改革为主要特征的特色建设，以学校独特的课堂教学风格引领了整个学区，得到了一致肯定。扎实的基础教学和积极的探究拓展学习培养了四心学生良好的音乐学习品质和思维品质。学校高质量的教学质量逐渐使学校的办学更加清晰。
3？入学条件本段中需要上学的儿童可以满足三个条件之一：
1.有了房产证和父母的名字，不需要三年，而是一年。
2.无房产证、户口、父母和三个孩子，三年；
3.如果没有户口和房产证的名字，孩子一出生就会被报告。
4？虹口区第四中心小学的这一段学区房屋分布在以下各区：
第二邮电村；双东社区；银联花园；吴栋社区；东四社区；建筑社区；商业建筑社区。
