原嘉定县(区)实验中学依托嘉定古城深厚的历史文化背景，“学生发展第一”的先进教育理念和各学科教学改革的整体优化。培养出来的学生综合素质好，发展后劲足，活动能力强，升学率高，获得了一致好评，成为该地区小学毕业生的首选目标。
上海私立桃李园实验学校占地60多亩，拥有相对现代化的教育教学设施。它有一个藏书丰富的图书馆和一个电子阅览室，一个先进的校园网络系统，一个塑胶跑道操场，一个新建的学生公寓和管理良好的生活设施。这是一所环境优雅的市立园林学校。桃李园实验学校是上海市民办教育协会常务理事单位，是由、卓等国内著名教育专家组成的办学咨询小组。学校以学生发展为本，开展个性教育和案例研究，开设各种选修课、人文讲座和特色课程，注重培养学生的创新精神、竞争意识和人文素养。丰富多彩的课外活动为学生提供了一个自学、自我表达和自我发展的广阔舞台。学校以“创造一个适合每个学生发展的教育”为自己的目标，正在向创建一所教育质量一流、特色鲜明的实验示范学校迈进。
2001年，嘉定实验中学改建为私立希望城初中。
2002年2月，在嘉定区政府和区教育局的支持下，该公司出资进行了更换。学校的性质由原来的国营学校转变为纯私立学校，并更名为李涛花园实验中学。嘉定实验中学18年的办学历史为桃李园实验中学提供了丰富的经验和文化积淀。学校性质发生变化后，灵活的办学机制、日益完善的教育设施和不断优化的师资队伍为学校的发展开辟了广阔的空间。
为了延长实验周期，经教育主管部门批准，桃李园实验中学于2002年10月改变了办学层次。从2003学年开始，它又增加了一所小学，并最终被命名为上海私立桃李园实验学校。计划在2003年暑假开始招收小学一年级和六年级(初中预备班)的新生。在办学水平发生变化后，桃李园实验学校将充分展示科学实验在提高办学质量和办学品位中的作用。
桃李园实验学校小学由全国著名特级教师、快乐教育创始人倪担任常年顾问，上海市教育科学研究院和教研室指导整体实验方案的设计。该项目重视中国传统文化、外语、艺术、计算机等素质的早期发展和培养。有专门的钢琴室、活动室、字画室、乒乓球室和茶艺室。每个教室都配有电脑和电视。除了这个城市和这个地区的高级教师，教学任务是从全国各地招聘优秀教师。
桃李园实验学校在保持入学率和学业成绩处于全区前列的同时，一直注重学生综合能力和创新能力的培养。每年有120多名学生进入上海中学、复旦中学、交通大学中学、中国师范大学中学、向明中学、七宝中学、延安中学、嘉定一中等重点城市。学校在竞赛中也取得了优异的成绩。许多学生在全国和市级竞赛中取得了好成绩，如数学、物理、化学、古诗词、体育
校本教材——跆拳道(精选教育目标)以学生的爱好和特长为基础，开展思想道德教育和技战术训练。让学生有一定的反应、判断和指挥能力，自信、独立、自立；提高学生的身体素质，如速度、反应、灵敏度、耐力、力量、柔韧性等。培养学生终身体育习惯和能力，理解“武德”精神，遵守“武德”要求；通过学习体验，具备主动学习的意识和能力，为终身体育发展打下良好基础；通过艰苦的技战术训练和身体素质训练，学生的体质将得到增强，他们顽强拼搏、锲而不舍的优秀品质将得到增强。他们也会有一定的实战能力。
校本教材《心理健康保健》是21世纪学校教育的主要目标之一。它关注儿童的心理健康，为儿童创造绿色成长空间。
因此，我们学校把“心理健康教育”纳入了课程。除了满足《心晴小屋》单个学生的心理咨询需求外，我们还每周安排一堂课，为五年级的所有学生提供心理咨询和培训。主题是学生成长中的问题，主线是学生的自我探索。目的是通过教师辅导、学生自我训练等活动，使学生获得解决成长中问题的经验和体会，从而提高他们的心理素质，促进心理健康发展，为幸福生活奠定基础。
经过实践探索，我们编写了《心理保健》校本教材。
校本教材《青少年保健》(编者话)——青少年时期是儿童生命曲线变化的又一个高峰期，也是儿童学习知识、增强体质、锻炼意志、培养素质、决定人生的关键阶段。随着年龄的增长和第二性征的逐渐发展，青春期儿童的生理和心理将发生巨大的变化，这将不可避免地带来一些困惑和烦恼。
青春期教育是每个学生都必须掌握的敏感话题和生存技能。因此，学校开设“青少年保健”辅导课，旨在帮助学生了解青春期的生理特点，做好充分的心理准备，顺利度过青春期，并为今后的职业发展和知识储备打下坚实的基础，形成健康的心态。
经过实践，我们编制了《青春期保健》校本课程。
校本教材——软笔书法(编者话，教学目标)编者话
中国书法是中华民族特有的艺术形式，体现了自然美和人文美的高度和谐统一。我校开设的书法专修课不仅有利于中国传统文化的传承，而且有利于提高学生的艺术修养，培养学生的健康人格和良好的学习生活习惯。五年多来，我们根据小学生的心理特点和书法学习规律编写了这本书。目的是让学生学习书法技能和知识，通过书法训练过程获得书法艺术带来的视觉美和精神享受。
教学的总体目标
1、通过学习和欣赏中国书法文化，培养学生热爱祖国的语言情感，培养学生的审美能力。
2.学习中国书法，养成良好的习惯，让学生在学习书法的同时更多地了解中国文化。
3.学习楷书基础知识，进一步提高艺术修养和综合素质。
4.学习楷书的基本笔画，进一步了解汉字的笔画、部首和结构特点，初步掌握汉字的书写方法。
第一阶段分为目标。
1.了解书房的四宝(纸、墨、笔、砚)及其使用和保护
2、掌握正确的写作姿势和写作方法
3.学习两种最基本的复制方法。
第二阶段分为目标
1、能正确掌握
以“面向世界，面向未来，面向现代化”为指导思想，以“创造一个适合每一个学生的教育”为办学宗旨，以“学生发展为基础，全面实施素质教育”，将学校建设成为师资一流、设施一流、教育质量一流、特色鲜明、具有实验价值和示范功能的九年制学校。一至五年级(小学)尽一切努力创造一个“快乐教育”的环境，让学生享受学习、健康、创造力和和谐发展。他们在道德、人格、体能、智力和生存能力方面都得到充分发展，因此每个孩子都有一个快乐的童年。6-9年级(初中)旨在培养具有健全人格、扎实基础、积极思维、强健体魄和可持续发展能力的高素质初中毕业生。
合唱是实验中学艺术作品的优势之一。为了与我校合唱团合作，自1995年起，学校每年5月在学校艺术活动中开展“班中歌唱”合唱比赛活动，使在校学生合唱参与率达到100%。2002年学校改建为桃李园实验学校后，学校领导将原来的合唱团改为双语合唱团，并在每周课程中安排合唱班。同时，学校合唱团于2003年被评为区级艺术特色项目，学校合唱团进入了一个新的阶段。自1996年以来，学校合唱团多次获得地区合唱比赛一等奖，并于2003年和2005年获得二等奖。
从2003年9月开始，桃李园实验学校按照第二次课程改革的要求，尝试拓展课程。经过近几年的探索和实践，拓展课程已初具规模。合唱、舞蹈、艺术体操、计算机科学与技术、辩论、演讲、珠宝制作、文学、阅读、艺术、游泳、乒乓球、篮球等共37门选修课。每个周五下午，李涛花园的学生们都会展示他们的个性，发展他们的兴趣和特长。
