学校坚持“一切为了孩子的发展”。学校尊重学生的个性,发展学生的个性,培养学生各方面的兴趣,努力关注学生品德、知识、技能和心理的和谐发展。在素质教育活动中,学校逐步探索出一套体现人文理念、旨在促进学生全面发展的“摇篮”学校文化和主题周系列。近年来,学校开展了课程改革实验,形成了一系列十多个适合学校特点的综合性课程和活动。
办学理念
1.学生:人文教育:尊重个性,发展个性,创造条件,培养兴趣。
2.教师:人本管理:崇尚知识、崇尚理性、崇尚情感、崇尚奉献。
作者: 2020-05-19 浏览:
学校坚持“一切为了孩子的发展”。学校尊重学生的个性,发展学生的个性,培养学生各方面的兴趣,努力关注学生品德、知识、技能和心理的和谐发展。在素质教育活动中,学校逐步探索出一套体现人文理念、旨在促进学生全面发展的“摇篮”学校文化和主题周系列。近年来,学校开展了课程改革实验,形成了一系列十多个适合学校特点的综合性课程和活动。
办学理念
1.学生:人文教育:尊重个性,发展个性,创造条件,培养兴趣。
2.教师:人本管理:崇尚知识、崇尚理性、崇尚情感、崇尚奉献。
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