上海市惠宁路第三小学是黄浦区的一所中心小学，占地面积4200多平方米。这是一所非常精致的学校。学校有28个教学班，其中一至二年级5个，三至六年级6个，共有884名学生和80多名教师，包括47名小学高级教师(64%)、2名中学高级教师(2%)和50名35岁以下的青年教师(68%)。
学校以艺术教育为特色，是黄浦区艺术教育的特殊学校。
二。优势：
1.教育经费充足
上海黄浦区有教育经费担保。在保证教师经费的情况下，学校按每个学生800元/年的公共经费进行分配。作为学校办公经费，预算在年底进行调整。每人加50元。此外，可以根据预算报告学校的维护情况。该局拨款。今年夏天，我在会宁路的第三小学投资300多万元重建了学校的一角。
上海小学的素质教育能够保持长期发展的优势。除了华东师范大学、上海师范大学和许多著名高校提供的文化基础外，教育经费的充足投入使上海教育发展迅速。自1999年以来，上海市教育局每年对每所学校的每个学生进行如下投资：
1999年80元
160元2000
240元2001
2002 320元
2003年达到800元
上海教育基金的投资不包括学费。今年，上海提出了“两个率先、一个贯穿”的口号，即“率先在全国实现小康社会”、“率先在全国实现现代化”、“科学发展观贯穿其中”。目标是宏伟的，勇气是伟大的，信心是足够的。例如，在今年全国范围内加强学校安全的努力中，上海市教育委员会投资4000万元设立了一个一次性专项基金，为学校建造一个安全门。学校接待处和校长办公室安装了与110相连的报警按钮。
2、师资力量雄厚
上海市惠宁路第三小学现有28个班级，884名学生，教职工80余人，比例为1: 3。学校里很少有中层以上的领导和班级。他们主要负责学校不同部门的管理，并配有专业教师。例如，学校共有四名音乐教师，包括一名茶艺教师和一名象棋教练，为学校的特色教育提供教师支持。
3.浓厚的教学和研究氛围
学校非常重视教学和研究工作，每周大约有10节课。这些课程包括推门课、小组课、分组课、地区教学和研究课等。地区教学和研究科每周安排一所学校负责上课，整个地区的教师都参加。上海市小学的教研活动分为“地区小学教研活动”和“学校小学教研活动”。在地区小学的教学和研究活动中，几乎每周都有不同的学校教师做“公开课”。在一所学校里，教育局每周都会列出一份教学和研究活动的清单，并每周发给每所小学。然后老师和研究人员必须听讲座，没有在其他学校上课的老师可以自由地听课。我们学校的教学和研究活动与我们学校的相似，但也不同。例如，中国路第三小学的教学和研究活动是学校领导和优秀教师每周上一节课，固定为“公开课”。一些学校还雇佣特级教师来提供公共课程和理论指导。校本培训也令人印象深刻。例如，蓬莱小学的校本研修已经汇集成一本厚厚的书，学校的学术氛围相当浓厚。
4.优秀的教师是优秀的
学校非常重视优秀教师的培养。它有一个学校明星老师
学校的领导班子由书记、校长、副校长组成，下设校长办公室(包括德育主任、教学主任、教学部主任)、后勤办公室、工会信息办公室、年级组办公室，并明确划分部门。一个好校长会造就一所好学校。在以马校长为核心的学校领导班子中，他们是坚强的、团结的、互相帮助的。他们探索了一种极好的学校管理方式，并制定了一套完善的规章制度。
(1)成立领导小组：党支部书记、德育处处长、教学处处长、后勤处处长、教育科研处处长、年级组长、支部组长等。他们分工明确，各司其职。
(2)制定具有先进理念的“三年制学校发展规划”。
(3)确定每周一次的学校行政领导会议；高级和分支机构领导的月度会议；研究小组的每周会议；所有老师的每周例会。
(4)开发主导课题：“小学语文新课程与现行教材衔接的实践研究”；第二个副题是：1，“写作片段扩展研究”2，“朗读课文，扩大研究”
(5)建立小型学校级出版物。
(6)扩大艺术教育专项。根据等级，有打击乐、管乐、舞蹈、合唱、游泳、象棋、茶艺和手工艺等项目。
(7)将举办特别课程。从今年开始，一年级将开设艺术、游泳和电脑方面的特别课程。
(8)成立形式多样、内容丰富的利益集团，定期组织和指导人员。
(9)建立综合评价体系。教师中有“校级学科带头人、骨干教师之星、特殊教师”等评价项目，学生中有“校园之星”等评价项目。
6.完整的数据收集
学校有专门的资料室，工会主任负责管理和收集。工会主席负责执行各种学校制度，包括教师福利和奖金扣除。建立教师教学档案。收集并归档教师教学科研成果、培训、教学竞赛成果、管理工作、学生评教等资料。
