逸夫小学自1996年9月1日正式开学以来，确立了学校发展目标为“教育质量高、社会声誉好、文明的特色学校”，确立了办学理念的“三个创新”。1.新的教育理念；2.新学校管理；3.新型师生关系。形成了“整洁大方、文明规范、团结独立、和谐发展”的校风。教师的“三高”已经实现：1。教师道德水平高；2.高专业素质；3.工作效率高。学生的“四有”:在爱国、爱校、爱集体、爱他人的前提下，要实现“卓越特长”，即爱、个性、特长和毅力。
逸夫小学成立以来，德育一直是学校的核心工作。多年来，学校密切关注学生行为规范，实现了“三抓三促”:建校六年内荣获市行为规范示范学校称号。家庭教育工作成效显著，被评为全市“创建学习型家庭”先进实验基地。旅部被命名为区“红旗队室”，旅部被命名为区“红旗队”和市“青年鹰队”。团队成员在国家和市政活动中赢得了许多奖项，他们的成就经常出现在地区活动中。
(1)课程改革：开设专题课程：大阅读课、表演课、书法课、乒乓球课、电脑课等。
(2)在教育研究和探索方面：1998年至2001年，学校开展了“小学新型师生关系的理论与实践”课题的研究。本研究从课堂教学入手，从学生的话语、行为和思想等方面逐层展开。2001年，学校获得区评二等奖和市级论文三等奖。同时，"识字与拼音同步教学"和"课内外双轨阅读"获得区二等奖和推广一等奖。表演班的建立和实践获得一等奖。2003年，“提高小学课堂教学行为效率的实践与探索”被列为市级课题。
(3)阅读书籍和报纸是一项扎实的活动。1999年，我们学校举行了一次现场阅读活动会议。学生们从15分钟的阅读和听力课中受益匪浅。为此，学校被市儿童工作委员会授予先进集体称号。
经常开展特殊活动。例如，一年一度的艺术节、科技节、运动会、少先队活动、社区活动、慰问活动等等仍在继续。乒乓球队连续四年赢得了一两个地区级男子和女子团体冠军。
校园文化建设仍在继续：添加雕像、假山、大树和鲜花，悬挂学生自己的作品，连续四年荣获区、市级先进绿化单位，并于去年创建了城市园林单位。
(5)精细化管理，中间层次少。自成立以来，学校只有三级管理，即：校长三个办公室教师，合并了副校长和主任的职位。文明创建包括：秘书德育部、大队部班主任和年级管理网络；学科已经形成：教研室教研室教师管理网络。
历届毕业生素质高：英语以通过市级一级考试为基础，英语和数学三次在区级考试总分中排名第一，排名第一
