2.自然生态与绿色活力近年来，学校领导千方百计筹集资金，加大投入，实现了春暖花开、夏凉秋实、冬绿。连续多年被上海市评为园林学校，大大改善了办学条件。
春天来了，映入你眼帘的是一片绿黄相间的草坪。一些草破土而出，长出绿色和嫩绿色。树上的绿芽上到处都是红点。它们是一个接一个即将开花的桃花芽。它们小巧玲珑，非常可爱。花蕾的顶端裂开了，一点点雄蕊钻了出来，好像渴望看到这个奇妙的世界。花儿一朵接一朵地开放。他们在春风开玩笑地制造噪音，和教室里传来的书的声音混合在一起，好像书的声音充满了香味。
当夏天来临时，它充满了绿色，生命的象征，郁郁葱葱的绿色，充满了活力，爱抚着一切。水晶窗帘在微风中飘动，充满了玫瑰的芬芳，摘一片绿叶，闻闻花香，愉悦的感觉弥漫全身。到了秋天，学校路两边的花坛里，有些是金色的，有些是银白色的，一朵接一朵，一簇接一簇，像金色的，像羊毛球，它们有各种形状和颜色。还有红色的月季花，枝头摇曳，像年轻女孩轻盈地起舞，这是可比拟的。娇嫩的桂花树上开满了密如繁星的暗黄色小花。如果你走在桂花树下，香味就像风一样。但是不要花太长时间，否则你会喝醉，不知道回去的路。秋天的校园是黄色的，秋天的校园是彩色的，秋天的校园是彩色的。
冬天来了，小而独特的盆花摆满了花坛，伴随着真诚的祝愿，唤起了老师甜美的微笑，唤起了学生们的感激之情，在五四校园里激起了爱的涟漪。
3.人文生态中，爱情的土壤有一个神奇的地方，爱情就是它的土壤.诗中描述的地方是可爱的五四学校。五四运动的校园是美丽的，而五四运动的人们更美丽。世界上有许多种爱，依恋就是爱，忠诚就是爱，奉献就是爱.五四教师把他们所有的感情和爱毫无怨言和遗憾地给了学生，而他们肩上的责任是他们对爱的充分理解。
陈丹红教授汉语已经有20多年的教学经验，坚持全负荷教学。她虚心求教，向他人学习，不断提高自己，每天都形成自己的教学风格。她的教学思想新颖，措施和方法得当，教学效果显著。五四学校是奉贤最远的郊区学校。其学生可想而知，但在这种情况下，陈小姐的及格率始终是100%，创造了一次又一次的爱情奇迹。2010年的高中入学考试更是壮观，在区内名列第五，这引起了老师和学生的敬意。从那以后，该校已经三次在高中入学考试中获得化学第一名，其他科目在该地区名列前茅。
阳光管理1。安全工作管理体系(部分)为了保证学校正常的教学秩序，保护学生的健康成长，保证国家(学校财产)不受损失，防止或最大限度地减少安全事故的发生，根据当地实际情况，遵循“预防为主、自救互救、确保安全、减少损失”的原则，特制定本管理体系。
1.校长是学校安全工作的第一责任人。学校安全工作受校长安全工作领导小组(综合管理领导小组)领导。各部门、各办公室对领导小组负责，实行问责制。
2.学校应该每月对学生进行安全教育，教育形式应该多样化。每个班都应该每周对学生进行有针对性的安全教育。应该教育学生如何处理紧急问题以及如何自救和互救。应急电话常识使用教育(如110、119、122、120等)。)。
3.建立重大事故报告制度。学校内外学生的重大伤亡事故应在一小时内向教育局报告。学生离开和失踪应及时报告；事故报告一式三份，一份交给教育局，一份交给派出所，一份交给乡镇人民政府。任何人不得隐瞒责任事故。
4、建立健全值班领导、值班教师、中青年教师护理队伍制度；加强学校教育教学活动管理，确保学校正常教学秩序；负责学校安全的人员应与各自辖区的派出所保持密切联系，争取派出所对学校安全工作的支持和帮助。
5.加强对教师的师德教育，树立尊重和爱护学生的观念，提高教学水平和质量，注意随时观察学生的心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生开除出教室和学校。
6、外国单位或部门借学生上街宣传或参加庆祝活动及参加其他社会工作，未经市教育局主管安全的副局长批准，校长办公室将同意，不得擅自组织参加。未经上级主管部门批准，学生不得参加灭火和救灾。
7、
