教育部22日发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，要求把握好课程学习、实践、论文开题、中期评估、论文评审答辩、学位评定等关键环节，防止学位“注水”。
“严把入口关，严把流程关，严把出口关，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，加大分流力度，加强学风建设，敢于让不合格学生不毕业，强迫学生专心学习。”教育部学位管理与研究生教育司司长洪大勇在当天举行的新闻发布会上表示，要坚决保证学位授予的“含金量”。
提出应严格规范培训档案管理，探索学术论文和学位论文校际、馆际共享机制，将学位论文的欺诈行为作为信用记录纳入国家信用信息共享平台。扩大学位论文抽样比例，提高抽样的科学化、精细化水平。对于不能保证质量的学科或专业学位类别，应当撤销学位授权。对于问题严重的培训单位，根据情况限制申请新的学位授权。
洪大勇表示，将从教、学、评、管四个方面淘汰学位“注水”:导师要以身作则，秉持严谨求实的学术态度，多花时间育人，加强对学生的学术指导。教育部将发布《研究生导师指导行为准则》，建立依法依规认定和追究师德失范责任的机制；学生要有学术投入，严格执行学术流程规定，认真落实学习的各个环节；在毕业评审和论文答辩的各个环节，相关评审专家要真正硬化，切实负起责任；要进一步完善管理规则，加强学位论文的抽样检查，加强各培养单位研究生培养质量的检查，完善学位“注水”和学术不端行为的处理机制，推进分类评价，针对不同类型、不同学科、不同层次的学位制定更加科学的评价标准。(记者胡浩)
