人民网北京12月9日电近日，教育部教育装备研发中心成立的“信息技术在中小学足球教学中的应用”研讨会在北京师范大学出版集团召开。教育部教育装备研发中心副主任赵显志表示，中国足球的群众基础深厚，但在世界范围的竞技体育赛事中，中国与亚欧等其他足球强国仍有一定差距。该项目是基于校园足球信息化的应用，希望能夯实基础，从人才培养上填补空白，不断探索和创新，促进素质教育的全面发展。
赵显志进一步强调，近年来，国家出台了一系列关于校园足球改革和发展的文件，并成立了专门机构进行统筹规划，有政策支持和组织保障，这是本研究的基础。希望课题组能抓住优势，直面困难，做好研究，找到解决问题的办法，充分发挥信息技术和教学专家的综合优势，有效提高教师和教练员在信息教学中的应用能力，全面提高青少年的身心健康水平，为建设体育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献科研力量。
项目负责人鲁鹏介绍了项目的研究背景、现状、思路及相关内容。鲁鹏说，研究的主要目标是全面提高学生的综合体育能力，培养学生积极的体育精神，促进青少年身心健康发展。
北师大出版集团总编辑李延辉表示，在中小学足球教学中运用现代信息技术，有利于提高教师水平，培养学生兴趣，优化学习环境，提高学习效率。“中小学作为体育教育的重要阵地，将新信息技术与体育教育相结合，为中小学体育教育注入新的动力，有助于促进2035年成为体育强国这一长远目标的实现。”
福州香峰中心小学特约讲师胡伟介绍了他为学校定制的三步模型设计。从AI体育文化课，AI冠军课到AI冠军培训班，AI和机器人都在积极帮助校园足球教育。胡伟说，体育应以学生为本，教学应以学生的接受、吸收和采纳为基础。人工智能与人类密不可分，它在教学中的作用是帮助教师更高效地解决教学过程中的更多问题。
清华大学小学体育教研室主任任海江认为，信息化是校园足球未来的发展方向，应该面向全体学生，信息化也是促进教师发展的新动能。任海江表示，在足球教育方面，除了基础课程，清华附小还开设了足球教育课，并开发了相关教材。“学校采用分层教学，特别是对足球感兴趣，想在足球中发展的孩子。我们会提供一个踢足球的舞台和平台。”
北京师范大学实验小学辅导员孙斌介绍了信息技术在足球教学和校园足球联赛中的应用，尤其是在赛事组织和赛事宣传方面的应用。同时，学校还借助一系列信息技术组织了一系列足球文化活动，不仅提高了管理效率，而且增加了学生的参与度，极大地激发了学生的学习兴趣。经过近20年的不懈努力，学校已建成全国优秀的青少年校园足球学校。
在专家座谈会议上，上海市嘉定区教育学院的高中教学研究员张文军指出，首先，在足球教育信息化的过程中，如何实现学校间的均衡发展是一个亟待解决的问题
北京师范大学体育与运动学院副教授刘天标表示，发展校园足球的根本目的是让学生参与体育运动，通过体育运动增强体质，在运动过程中发现自己的兴趣，为中国足球的发展提供后备人才。
据悉，本次研讨会由教育部教育装备研发中心和北京师范大学出版集团联合主办，北京师范大学音像电子出版社承办。会议的召开为该课题未来的研究和应用奠定了理论基础，对于信息技术如何更好地辅助足球教学，深化体育与教育的融合，促进足球的普及和发展具有重要意义。
