原标题：政治启蒙是党赋予少先队员的根本任务
近日，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》发布，《意见》进一步明确了少先队的政治启蒙工作，把“把共产主义理想的种子埋在少先队的心里”作为一项重要的政治任务。
培养共产主义接班人必须从少年儿童抓起
政治启蒙，从儿童开始，是实现中华民族伟大复兴的战略基础。政治启蒙的核心是解决理想信念问题。习近平总书记指出：“当代中国儿童不仅是实现第一个世纪目标的经验者和见证者，而且是实现第二个世纪目标和建设社会主义现代化强国的生力军。”“两个大局”中的孩子最终会成长为新时代的年轻人，肩负着实现伟大复兴的历史责任。为了保证红色国家永不变色，必须在儿童理想信念教育的源头阶段做好政治启蒙工作，为共产主义事业埋下理想的种子。
政治启蒙从儿童开始，这是实现全面科学教育的必然规律。儿童阶段政治启蒙的内涵是了解国情，增强自信心，培养新时期习近平中国特色社会主义的情感认同，培养和践行社会主义核心价值观，促进共产主义理想道德的健康萌发。孩子身心还处于发展阶段，是接受教育的黄金时期。用马克思主义科学思想理论启蒙，可以为他们形成正确的世界观、人生观和价值观奠定坚实的基础。
政治启蒙，从孩子做起，才是培养共产主义接班人的应有之义。在政治启蒙的指导下，孩子们可以在习近平总书记的指引下，在最美好的社会舞台上，在祖国建设的伟大成就上，在对中国共产党的信任和依靠上，在共产主义的道德标准上，产生最简单、最真诚的情感认同和初步的理性思考，从而明确他们为什么要努力学习，为什么要“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”，把共产主义理想牢记在心。
“五个坚持”是强化少先队政治引领的根本遵循
“五个坚持”原则明确了少先队政治指导的方法论。少先队的政治指导应以此为基础，统一思想和行动。
第一，少先队员要坚持党的领导。少先队作为党的团体组织，坚持高举队旗，与党同行，这是组织建设的根本。党团队一体化是组织教育一体化的前提。组织与教育的融合，可以实现“情感不间断”、“理解不衰退”、“政治不可动摇”，让孩子从政治组织的参与中提高政治素养和政治意识。
第二，少先队要坚持培养共产主义接班人的根本任务。少先队要做好政治启蒙工作，培育深层共产主义接班人的“种子”，确保红色基因植入胚胎，确保为党育人、为国育人的理念始终融入整个教育链条，确保人才培养的政治背景不变，确保未来的“种子”长成参天大树。
第三，少先队员要坚持把增强少先队员的光荣感作为自己工作的主线。习近平总书记强调：“任何思想观念要在全社会确立并发挥长远作用，都必须从儿童和青少年做起。”在循序渐进的成长激励体系和先锋模范小组的鼓励和示范下，孩子成长进步，实现自我发展。同时，自身对于尊重和自我实现的需求也在实践中不断得到满足。红荣耀进一步塑造了孩子的价值取向，进一步强化了孩子的身份认同，为少先队员成长成为先锋队埋下了种子。
第四，少先队要坚持组织教育、独立教育和实践教育的统一。三个维度分别阐释了少先队教育的形式、方法和路径。在突出组织属性的同时，充分尊重少先队员的主体地位，实现学校、家庭、社会的全面联动，在三环教育中推进三环教育。教育圈内人，着力打造少先队共产学校育人主阵地；教育中间圈的人，在第二课堂和家庭中发挥独立教育的作用；教育圈外人，重点整合社会实践资源，进一步完善少先队教育体系。
第五，少先队员要与时俱进，改革创新。在经济快速发展、信息水平不断提高的新时代，孩子的身心发展随着生活环境的变化呈现出完全不同的结构、趋势和特点，容易被外部物质世界的快速变化所吸引，也会因为考试和升学的压力而犹豫不决，这必然会降低自我思想世界改造的强度和要求。少先队员应以最新最先进的科学思想进行思想政治指导，帮助儿童补充精神营养，为种子的繁荣创造有利条件。
少先队加强政治启蒙是共青团强化政治引领主责主业的根本要求
加强政治指导，管好主业，是共青团和少先队建设的本质要求。由于他们共同的政治属性，共青团与少先队有着最自然、最密切、最密切、最清晰的关系。共青团肩负着领导全团的责任，组织、领导和带领少先队员是共青团的基本任务和重要工作。中国共产党始终把党的政治建设放在首位。党旗指的正是联赛旗和球队旗想要的。“旗帜鲜明”是联赛和球队建设的共同要求。共青团和少先队要按照团中央工作会议的要求，保持和提高政治性、先进性和群众性。加强少先队政治领导的核心内涵是教育引导少先队员牢记习近平总书记的教诲；大力培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情；引导少先队员从小培养和践行社会主义核心价值观。
加强政治对主业的领导和掌管，是促进团队融合的主轴。通过加强儿童的政治引导，可以加强共青团与少先队之间的责任转移，保证少先队埋下种子，共青团以综合渐进的方式培育种子。《意见》提出所有孩子入队，分批入队，分段教育，提倡最好入队，符合政治训练，政治吸收，政治教育，政治
治建设规律的客观认识。全童入队的本质是政治启蒙整体性，强调全覆盖；分批入队强调的是政治吸纳的批次性，体现政治认识的渐进，激发政治荣誉感；分段教育的本质是基于队前教育、队中培养、团队衔接不同阶段分段实施教育，体现符合教育的客观规律；推优入团的本质是强化政治启蒙的结果导向，把入团作为前置政治引领的阶段性目标，从政治素养、道德水平、纪律意识、综合能力等维度综合评价，以推优入团的方式强化政治引领的组织化目标。强化政治引领主责主业，是发挥“全团带队”，补齐短板的应然之举。受多种因素影响，中学团、队衔接一体化建设较为薄弱，本质上还是少先队的政治引领功能发挥不到位，致使埋种子不能全覆盖，深覆盖。共青团要切实做好“全团带队”，强化中学阶段和民办学校少先队组织建设。同时，推动少先队社会化发展，组织社会实践资源，发挥协同育人优势。一方面可借鉴区域化党建、区域化团建的方法开展区域化队建，进行组织创新和机制创新；另一方面，以校外拓展少先队组织为发展方向，组织凝聚社会校外实践育人资源，做好协同育人、实践育人，协助校内组织打好少年儿童政治意识的第一根桩。
强化政治引领主责主业，是推进组织育人同向同行，构建党、团、队一体化组织育人体系的本质目标。围绕共产主义接班人这一核心议题，加强少先队政治引领与政治启蒙，是党、团、队一体化育人的关键一步，是熔铸了政治育人链条的坚固内芯，完善了铸魂育人的系统性根本工程。这一工程实现了将高等教育、高中阶段教育与义务教育等不同阶段的政治引领任务，从培养共产主义接班人的整体性视角出发，优化衔接与融合、调和部分与整体、协同政治引领与全面育人，在循序渐进、螺旋上升的过程中，打造了纵向衔接、横向贯通、有机融合的立体化、协同性、链条式的组织育人体系，深刻推动了三全育人格局、政治育人生态的变革，使政治引领进入到人才培养的全阶段、全过程、全领域、全方位。（戴冰）
【作者系上海青年管理干部学院（上海团校）党委书记、院长】
