原标题：补幼儿护理短板，职业教育，新护理专业，
(记者刘婧)刚刚公布的第七次全国人口普查数据显示，2020年出生人口为1200万，出生率为1952年以来最低。国家卫健委能力建设与继续教育中心副主任唐建安介绍，出生率低受多种因素影响，缺乏护理机构是最重要、最直接的原因之一，尤其是0-3岁婴幼儿的护理和入院，是“生孩子”最大的瓶颈和痛点。
然而，随着婴幼儿护理专业被纳入我国职业教育专业目录，护理问题将在未来逐步得到解决。北京青年报记者了解到，今年3月教育部发布的《职业教育专业目录（2021年）》中，新增了婴儿发育、健康管理等专业，将与婴儿保健相关的专业纳入医药卫生类下的健康管理与促进专业，通过中职学校、高职院校、高职本科专业的融合，为学生的职业发展开辟了道路。幼儿保育服务职业教育产教一体化项目的建立，正是为了使中高职院校能够依托学科资源优势“有效培养”专业人才，与保育行业紧密融合，为保育服务专业团队打造“蓄水池”。
“过去，我们更多地谈论3-6岁儿童的教育，这是由教育部控制的。现在我们越来越重视“孩子有教育”，即对0-3岁婴幼儿的照顾服务。这项教育标准的制定工作移交给了卫生和健康委员会。”唐建安说，婴幼儿缺乏基本的识别、对抗和表达能力。照顾这个年龄的孩子，不仅要有爱心，有职业道德，还要有一定的保健知识。而目前培养出来的早教和学前教育的人才，是无法肩负起这个重任的，所以幼儿护理相关专业是单独“带出来”的。
(编辑：郝、熊旭)
