原标题：东北三省一区联合推进高校开放
联合共建约50家校企研究所；组织约500名高层次教师在三省一区高校开展互聘教学活动；大约30万大学生在学校学习大约1000门优秀课程.6月21日，记者从辽宁省教育厅了解到，辽宁省、吉林省、黑龙江省、内蒙古自治区(以下简称“三省一区”)教育部门联合发文，加强教育交流与合作，推进三省一区高校开放教育和开放教育，全面推进跨省校际学生联合培养、教师互聘、平台开放等工作
据报道，三省一区联合发布的《关于推进普通高等学校开放办学 加强合作 实现高质量发展的指导意见》提出支持三省一区相关高校组建约10个合作联盟，约30个跨学科专业联盟；联合共建约50家校企研究所，联合申报约10个重大科研平台，约30个重大科研项目；联合共建约100个跨省、跨校的高水平教学团队，约10个课程教学示范中心，约10个“四新”建设联盟，约10个教师发展中心；支持高校建设约10个特色高水平的国际教育合作平台，与东北亚和一带一路周边国家建立约30个高水平教育合作项目。组织约500名高水平教师在三省一区高校开展互聘教学活动，约30万大学生跨校学习约1000门精品课程。
在加强学生联合培养方面，推进跨学科融合，共同开发教学资源，深化培养模式改革，建立学分互认制度。共同推进三省一区高校适应经济社会发展需要，打造具有区域特色的交叉学科。同时，建立跨省、校际教学合作组织，加强优秀教学资源跨省平台建设，共同开发优秀课程、案例、教材等教学资源，实现优质教学资源共享。
同时，三省一区高校将深化人才培养模式改革，创新线上线下结合、利用“互联网”和教育技术的人才培养模式，联合开展本科和研究生培养，以及学科、专业和创新创业竞赛。推进三省一区高校学分制改革，完善校际学分认定和转换制度，制定学分认定和转换管理办法，为联合培养提供制度保障。
在促进教师互聘方面，三省一区高校人才结构性短缺将通过跨省、校际教师互聘、干部任用、组织校际创新团队等方式解决。支持三省一区高校制定校际教师管理制度，完善交流教师工作量计算、绩效考核和薪酬支付方式，激发高水平教师参与跨省校际交流的内生动力。
在推进协同创新方面，将推进三省一区共建多所学校、高校，建设一批高水平重大科研平台，打破跨省校际壁垒，实现平台资源共享。加大自主创新力度，开展跨省、校际协作研究，勇敢攻克“瓶颈”关键核心技术，加强产学研深度融合，促进高校毕业生优质就业，促进科技成果转移转化
