原标题：我省将建立中小学教师梯次成长机制
近日，从河北省教育厅获悉，为加强中小学(幼儿园)教师专业梯队建设，打造一支高素质专业化创新型中小学(幼儿园)教师队伍，河北省将建立省级骨干教师、特级教师、颜、赵名师及教育工作者梯队成长机制。
每一步施工都会坚持标准，控制规模。其中，省级骨干教师规模控制在5000人左右，约占全省中小学(幼儿园)专任教师总数的6；特级教师规模控制在1200人左右，不超过全省中小学(幼儿园)专任教师总数的1.5；赵岩名师规模控制在100人左右，约占全省中小学(幼儿园)专任教师总数的0.125；教育工作者规模控制在10人左右，约占全省在职中小学(幼儿园)专任教师总数的0.0125。
河北省对师德、专业、成绩提出了具体要求。在职责任务上，省级骨干教师、特级教师、颜、赵名师必须坚持工作在教学一线，承担教师培训或学生管理、教研指导等教学工作。同时，省级骨干教师要承担起培养和指导青年教师的任务；特级教师要承担培训和指导省级骨干教师的任务；赵岩名师应承担建立名师工作室培训教师的任务；教育家型教师要承担起组建引领全省教育教学改革创新试点队伍的任务。
待遇方面，河北省为全体教师颁发了相应的荣誉证书并给予相应的政策支持。除了优先安排相关培训和承担项目研究外，河北省还将积极创造条件给予其他奖励。并设立除节假日和因公参加的学术会议以外的学术节假日。在职特级教师除享受国家规定的待遇外，每年享受不少于10天的学术假期；在职赵岩名师每年享受不少于15天的学术假期；在职教育工作者每年享有不少于20个学术假期。
河北省将对各年级教师进行定期考核和动态管理。(记者马利)
(编辑：郝、李)
