原标题：师生意识到“那是红色的”
“我的家乡是一个贫困的村庄。去年，在村里扶贫干部的帮助下，全村脱贫，道路得到整修。真实的经历和对党史的学习，让我更加深刻地感受到，中国共产党百年征程始终与人民站在一起。一起！”建筑工程系本科生刘宇航在“学党史、知党恩、跟党走”主题班会上分享了学习党史的心得。6月份以来，大连理工大学广泛组织思政课教师、专业课教师、辅导员等来到学生中，以“党史学习教育”为主题召开班会，分享学习心得。党史学习教育开展以来，大连理工大学着力营造党史学习教育“大思政课”浓厚氛围，确保方向不偏、内容不虚、效果不虚，扎实推进党史学习教育，取得实效。
“大家学大家讲”多视角构筑学习氛围
“知过去能学未来，必须树立终身学习理念，把‘四史’学习作为终身课题。”大连理工大学党委书记王寒松率先垂范，先学后讲。在“形势与政策”讨论课上，他与青年学生就加强以党史为核心的“四史”学习进行了深入交流。学校领导班子牵头，构建了党员干部带队讲学、专家学者深度讲学、导师结合科研讲学、学生创新形式讲学、线上线下融合讲学的宣传格局，带动全校师生积极参与、深度参与中学党史意识的意识形态。
“在听课的过程中，我忍不住哭了。正是先辈们的无私奉献，让我们有幸在繁荣昌盛的新时代成长。”化工学院2019级本科生黄欣在参加了以“青年工人眼中的红色”为主题的党史学习教育公开课后，由衷地说。
针对师生，学校组织“百日讲座”“百日大事”“党史故事”“青年英雄”“党史学习教育”、主题团课等多层次宣传活动。从而实现干部培训和基层学习，引入“人民学习”在线工作室，并组织党员干部以读书班、专题轮训和辅导报告等形式深入学习党史。注重从基准到表格的后续学习，坚持理论联系实际，深入开展“单元式”研讨，在“人人学、人人讲”的氛围中唱响党史学习教育主旋律。
“全主体全覆盖” 多场域开展学习实践
课堂上，大连理工大学充分发挥思政课主渠道作用，构建思政教育新格局，完善“6 1 4”课程体系，包括6门思政必修课、1门思政实践课、4门“四史”课。利用U型教室和O型教室组织“形势与政策”“百人讲”课程，深入开展“四史”教育。创新形式开展思政课表演，6000多名学生陆续走上讲台，编创表演，通过诗歌朗诵、戏剧、辩论等形式学习党史，让学生在生动、激情的实践体验中提升理论学习的实效性和收获。
根据高校特点、自身特点和青年学生关注的问题，大连理工大学着力突出红色基因，推出了“党史百年书展”“红色典型人物雕塑展”“青年工人眼中的红色”“共产党员奋进路3354号伟大工人红色基因展”等系列展览活动
在校外，学校组织党员分十路前往革命老区和红色教育基地，开展“百名党员追寻百年足迹”主题实践活动，同步在线直播。大连理工大学通过校内外联动，让师生在轻松、理智、参与的氛围中接受思想洗礼，深刻理解中国共产党为什么能做到、马克思主义为什么管用、中国特色社会主义为什么好。
“办实事见实效” 多举措推动学校事业发展
大连理工大学把“办实事、开新局”与学校“十四五”规划相结合，与落实以德育人根本任务相结合，与解决师生“燃眉之急、解忧解难”相结合。
“没想到毕业这么多年。回到母校，我一次性解决了户口迁移的问题。警务服务站真的是管事的！”近日，毕业四年的刘祖瑞解决了户口迁移问题，将“全心全意为人民服务”的旗帜送到大连理工大学警民服务站。学校把“我为师生办实事”贯穿党史学习教育始终，推动每一位党员牢固树立为师生服务的宗旨意识，广泛开展“党旗在基层高高飘扬”活动，建立为师生办实事、解难题的长效机制，使“我为师生办实事”成为常态，以党史学习教育新成果推动形成事业发展新局面。
大连理工大学通过“多层次、多场域、多举措”推动“大思政课”与党史学习教育深度融合，让党史学习教育“活”起来、“深”下去，引导师生在回望历史、观照现实、开创未来中担当时代使命，把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。（本报记者 吴 琳）
