原标题：“天宫课堂”背后，有这样一群飞控。
3月23日下午，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶广福在中国空间站进行了“天宫课堂”第二期太空授课。这一课来自400公里的高空，画面整体清晰，声音稳定。——此时，这个“太空屋”正以23倍音速绕地球飞行，舱外是温差200多度、充满宇宙射线的极端真空环境。
为了保证这次“天宫课堂”的顺利进行，作为空间站系统的总研发单位，航天科技集团五院飞控人员在一个多月前就开始了筹备工作。
如果把《天宫课堂》比作一部精心准备的电影拍摄，那么航天员就是主角，飞控就是制作团队。为了保证整个过程的安全，飞控人员为这次活动制定了大量详细的实施方案，设想了各种故障预案。
教室照明场景、地面图像显示、宇航员行走位置、摄像机位置设置.对于每个环节，飞控人员都要给出建议。如有必要，航天员的“身体替身”——飞船工程师还将在位于地面的空间站电气舱内模拟整个过程，确保不遗漏任何细节。此外，在“天宫课堂”的过程中，可能会遇到通信干扰、意外报警、光照不足、眩光等，这些都是飞行控制人员需要提前识别的风险。
作为空间站系统航天员保障技术负责人，曲在这个岗位上工作了十几年，陪伴航天员度过了许多难关。为此，她感受到了航天员在轨的不易：“航天员身体很好，但不能折腾。通过地面演练帮助优化天空中的设计，是我们作为航天器工程师的荣耀。”
临近“天宫课堂”最终呈现，总体项目组织了多次全系统演练，航天科技集团五院飞控团队全程参与。据空间站系统总体飞控技术负责人范介绍，这个“天宫教室”在第一次的基础上进行了优化改进，包括整套的图像、语音、中继，甚至航天员实验演示中的样品都可能对舱面造成污染等，并制定了详细的计划。“特别是，我们仔细识别了可能影响语音质量的各种信号干扰源，旨在最大限度地减少干扰。”
在“天宫课堂”的背后，是空间站系统这个强大的现代化空间实验平台支撑着整个活动。稳定的结构和密封性保证了舱内健康有氧的环境。热控子系统保证舱内始终有合适的温度。GNC(导航、制导和控制)子系统保证空间站组件始终在预定轨道上平稳运行。仪器照明子系统保证教室始终光线充足。整体电路子系统保证了整个教学过程中充足的电源供应，测控子系统和数码管子系统保证了通信的语音稳定和图像清晰.航天科技工作者从太空授课，在孩子们心中播下追求航天梦的种子，让探索浩瀚宇宙的梦想代代相传。
(本报北京3月23日电记者张磊通讯员郭睿)
(编辑：郝、熊旭)
