“双减”政策后，为了尽可能满足孩子的全面发展和个性化需求，我们开发了7大类37门社区课程，为学生提供快乐的课后服务，用“教育温度”解除家长的后顾之忧。田园课程、趣味运动、时事辩论赛、传统手工艺、国粹戏曲……希望每个孩子都能找到合适的兴趣方向，成就更好的自己，绽放不一样的光彩。
每天放学，操场上，乒乓球、羽毛球、毽子上下飞舞；在管乐队里，音符随着优美的旋律飞舞；创客中心，孩子们可以充分展示他们对未来的想象.平时我会放下手头的工作，走到他们中间，和他们互动，一起玩耍。孩子叫我“大朋友”，家长说我们是“快乐时光的雕刻师”，能把孩子的人生画得很精彩，这是老师的光荣。
“以德育人，提升每一个孩子的生命质量和价值”是我的信念和使命。
在“开学第一课”上，读到“为什么我的眼里经常含着泪水？因为我深爱着这片土地”；在中原“涝”“疫”肆虐的时候，对学生进行生命教育，讲述身边人的温暖故事.这些都是我为了点亮自己的人生而付出的努力。
我和老师们搬土、建大棚，给学生们建“经纬农场”劳动基地，让他们亲近自然；抗洪时，抢物资，清地下室水，全力保障顺利开学；疫情期间，记录“名校课堂”。我们用行动给学生上了一堂人生大课，让他们从榜样身上感受到人生的意义。
为孩子的生命铸魂，我校全体教师将努力启迪生命，启迪生命，用生命点亮生命，让教育的光辉照耀师生共同成长的道路。
(本报记者丁岩、王胜喜采访)
(编辑：郝、)
