人民网北京6月2日电(记者郝)近日，南开大学历史学院大中型连接人才培养高峰论坛举行。南开大学历史学院党委书记黄家友认为，中学是人一生中非常重要的阶段，对大学的专业、工作生涯、人生发展都有很大影响。
南开大学历史学院院长余新忠表示，学校与高中建设历史基地有两个连接点，一是良好的历史学科基础，二是追求拔尖人才培养。“欢迎有志于历史研究的青年学子来南开，希望通过高校学术资源的输出，发现和培养一批有志于历史、才华横溢的拔尖人才。”
南开大学历史高级中学基础人才培养基地执行委员会主任吴表示，教育和社会相辅相成，大中小学校之间的衔接对加快拔尖人才培养和选拔效率至关重要。南开大学历史高中基础人才培养教学基地是大学与高中之间的桥梁。
在主题演讲环节，南开大学历史学院副院长夏衍以“新文科背景下南开大学历史学科专精结合的人才培养措施”为题，全面介绍了学院的师资队伍、课程体系等特色，以及“博龄班读书会”、“名师面对面”等一系列针对尖子生的学术活动，以培养人才。
北京中学的高中校长何提到，中学应该为学生搭建一个平台，提供更有效的支持和指导。高校教育资源的引入，为中学更深入地了解大学选择的方向，从而为中学生提供差异化的课程供给起到了关键作用。
东北育才双语学校高级中学校长高林表示，高级中学要探索与个性化教育相匹配的课程管理模式，引导学生学会如何学习，进而学会自主学习和创造性学习，为后续的高水平发展打下坚实基础。“大中传播的教育模式，让中学接触到有价值的前沿资源，有利于素材的选择和培养。体验营、研学营等活动为学生创造了自主学习的空间，培养了学生的基础研究能力，受到学生和家长的好评。”
“中学肩负着为大学提供优质生源的重任，大学肩负着人才培养、学术创新和文化引领的重要责任。共同的使命需要双方共同搭建平台，拓展创新教育新途径，实现有效衔接的共同目标。”林州一中校长袁说。
河北峰峰一中副校长李凯期待未来与南开大学合作，继续拓展和延伸地方历史资源开发和校本课程建设，更好地引导和支持学生，促进学生发展。
南开大学历史高中基础人才培养基地执行委员会副主任张力军指出，衔接大中型人才培养相关工作的开展，为拔尖创新人才搭建了更加广阔的成长通道，体验营、研学营、讲座等一系列活动进一步促进了中学与大学的交流互动，激发了中学生学习历史的兴趣，开阔了他们的视野。通过贯通式培养模式，构建大学与中学共育的生态，从而为不同学生提供更好、更个性化的成长通道，为拔尖创新人才的成长奠定基础。
(编辑：郝、熊旭)
