原标题：哈尔滨工程：以真实科研任务培养创新人才
近日，长征十一号运载火箭在中国黄海成功发射，一箭五星。为发射船进行结构动态监测的团队是一名平均年龄只有28岁的大学生，来自哈尔滨工程大学(以下简称哈工)船海结构安全舒适团队。
据悉，哈工通过创新教育模式培养具有最新科研成果的创新型人才，让学生在学习的同时，深入工程实践和应用中接触真实问题，解决大问题。
今年3月，哈尔滨工程海工结构安全舒适团队获得援助，完成“一箭五星”海上火箭发射试验任务。这不是他们第一次帮助海上发射。两年前，这个年轻的团队成功完成了国内首次海上发射全过程的冲击响应数据采集任务。
团队指导老师、哈尔滨工程大学教授庞福珍说：“科技创新需要想象力，更需要将这些创新应用到实际问题中。高校要通过具体的工程实践培养学生的创新精神，通过真实的科研任务培养创新人才。"
庞福珍会让学生参与他正在进行的研究项目，大到国家级项目，小到一个项目。每个学生都能从新鲜前沿的研究任务中提炼出学术问题，最终找到自己的兴趣和主攻方向。
船检是团队科研育人的重要手段。一直在实验室做理论研究，很难将科研成果与实际工程应用有效结合。通过实船考试，学生可以将书本上学到的理论与具体的工程实践相结合，在考试过程中加深对理论知识的理解，真正做到理论联系实际，提高学生的实践能力。
船舶试航时会遇到各种突发情况。庞福珍说，在考点协调考试工作，要求学生不仅要掌握理论知识和考试原理，还要有一定的协调能力和临场应变能力。即使面对巨大的工作压力，也要顶着压力按时完成试验工作，锻炼了学生在科研中的承受能力和抗压能力，帮助他们树立了克服困难的科研品质和合作精神。
哈尔滨工程船舶与海洋工程专业作为国家学科评估A类专业，涉及力学、材料科学等学科。为了培养跨学科高层次、跨专业人才，团队从理论学习和实践能力入手，全方位制定培养计划。学生入队时，明确要求在不同阶段以“七个一”为目标，即做好一个方向、一项科研、一篇文章、一项专利、一本书、一件事、一个团队。
目前，团队中90%以上的学生参加过国家重要科研项目和重大创新项目。一半左右的学生不仅具备一定的科研和技术创新能力，还能独立带领团队攻关。学生入职后能快速接手科研任务，实现学习与工作的“零差距”、“无缝衔接”。(记者通讯员洪)
(编辑：郝、李)
