原标题：《我给毕的回信她在村里》
“我们老师说这次毕业设计答辩是第一次，我赶上了。”前几天，东华大学服装与艺术设计学院视觉传达设计专业毕业生向荣笑得像夏天的阳光一样灿烂。
向荣站在浙江省宁海县湖头村葛兆龙家的院子里。老木屋雕梁画栋，院子里还有一个用宁海古戏台传统技艺搭建的手工戏台。在四合院的中央院子里，坐着一排人。
“这有我的乡村导师葛兆龙，他是非物质文化遗产的传承人。而我的工业导师蒋心莲，宁波友和办公用品有限公司的总经理”向荣说，“我们正在进行毕业设计答辩，我就是下一个。”
那不仅是毕设的回信，也是荣在虎头村的毕业论文开篇。“设计本科生毕业时需要有毕业论文和毕业设计作品。但是，年年都是纸上谈兵。这次选择毗邻宁海的湖头村和夏凡村，完成毕业设计创作、毕业论文写作、毕业成果展、毕业答辩和成果落地，是从‘真题假作’到‘真题真作’的转变，开创了长三角高校教育新形式和校地合作新模式。”向蓉的导师、东华大学服装与艺术设计学院教授陈青军说，这也是他从教20多年来的第一次尝试。南京师范大学、安徽大学、浙江大学宁波理工学院等长三角地区12所院校共60名学生参加了本次活动。
宁海是中国艺术振兴乡村的发源地，深厚的文化修养成为浙江省“乡村振兴十大典范”。“艺术扶贫”项目入选“共同奔小康”全国行动案例、“全国对外传播十大优秀案例”，还被写入省市共同富裕相关文件。“让高校的智慧与乡村的文化产生化学反应。此次活动将为乡村的艺术振兴增添新的注解。”宁波市委宣传部副部长李贵君说。
003010 《基于社会交往的乡村社区花园规划设计》 《撷草归田园——景观互动植物体验园》 ....................“这些都是基于毗邻枫湖的湖头村、夏凡村的产业振兴、文化传承等实际需要而规划的。”在安徽建筑大学艺术学院副教授卜凌峰看来，一方面，学生们把目光投向农村，让田野成为书写青春美好篇章的好地方；另一方面，这是乡村振兴跨越发展的新机遇，打通双向接口，满足双向需求。
站在导师们面前，向荣清了清嗓子：“我的毕业设计是《新溪坑景观设计》。人们对健康的要求越来越高。传统养生文化如何满足年轻人的审美需求？我想到了盲盒IP形象设计。”
“你的设计已经在我手里了。我可以马上在信纸上使用这些图像。”蒋心莲很兴奋。
“基于葛洪的设计，我们必须理解他。他不仅是卫生学家，还是化学家、战略家和书法家。有没有可能一个身份一个IP？”葛兆龙说，好的设计不仅仅停留在纸上谈兵，而是应用在实践中。宁海有4万多葛洪的后代，希望设计出既是虎头村的，也是宁海的，更是世界的产品。
所有回复都结束了。向荣和同学们一起，整理了一下学士服，飞到了村头的那棵500年的香樟树上，留下了大学生涯最后的纪念。
(记者曾毅)
(编辑：郝、李)
