抓住阅读理解中的答分点
早上好，家长们。我今天分享的话题是如何解决孩子在阅读理解上的粗心以及如何检查和回答问题。
我经常听到一些抱怨:“这么简单的话题，他甚至会犯错误。”事实上，学生做错问题的大部分原因是因为他们没有清楚地检查问题。审题，我个人认为这是分析和研究包含在给定主题的文本中的有效信息的过程。题目的考查是正确解决问题的关键环节。有些教师往往只重视引导孩子回答问题的方法和技巧，而忽略了考试题目的关键环节。因此，在回答简单的话题时经常会出现错误。
让我给你举几个例子，看看你的孩子是否犯过类似的错误。让我们先看一个例子:
1、根本不审题
主题是:首先注意下列单词的发音，然后形成一个单词树() ()
这是一个二年级的考试题目，对于二年级学生的理解水平来说很简单。然而，大约有30%的学生没有给单词加上音标，而是直接给单词组加了两个单词。亲爱的父母，“熊海子”做过这个吗？
让我们先分析一下原因:
主要原因是孩子们的竞争心理，小学生更喜欢比较他们做事情的速度。当他们回答问题时，为了加快回答问题的速度，他们省略了对问题的检查，并以极快的速度完成问题为荣。
2、根据思维定势答题
题目是:例1:为虚线单词选择正确的发音，并键入“_”，本来为单词选择正确的发音并不太难，但有些孩子把“_”画成“√”或“选择正确的发音”画成标题所要求的“选择不正确的发音”。
儿童的上述情况并不全是由于他们的“粗心”，而是由于他们的心态的干扰。
在心理学的概念中，固定思维是对某些活动的心理准备状态，它决定了随后类似心理活动的趋势。以孩子对一个问题的回答为例。刻板印象指的是孩子过去的问题对将来类似问题的影响。
啊哈。当我们在一年级的时候，我们跨过了圆圈，并且得到了所有的分数。当看到“为虚线单词选择正确的发音”时，一些孩子会想到类似的话题“为虚线单词选择正确的发音并打勾”，所以他们会毫不犹豫地打勾。
所以，我们分析了原因，以及如何解决孩子的粗心问题？
在教学实践中，我尝试使用纠错的方法，具体的方法是记录错误的问题。
特别注意学习汉语:好的记忆不如糟糕的书面记忆好；随着时间的推移。因此，中文笔记本是必不可少的。错误的问题是可以分类和记录的:最好恢复他粗心的问题，并注明粗心的原因:是遗漏还是未能看出对与错的区别.
每次考试后，我们应该和孩子们一起去找粗心大意的人。如果有，我们应该记录下来。如果没有，鼓励和表扬孩子:错误的问题本上的错误问题越少越好。如果下次之前出现粗心的错误，将会有针对性的处罚。粗心是学习中的一大禁忌。当检查一个问题时，告诉你的孩子像看数学问题中的数字一样仔细地看每个单词、单词、句子甚至标点符号。你应该清楚地看到问题的要求，并分析问题的要点。
我想先谈谈粗心大意，然后谈谈我自己对“儿童问题检查”的看法。让我先谈谈孩子在阅读理解中应该具备的良好阅读习惯。
一、平心静气审题，切忌粗心。
回答阅读问题时，不要惊慌，只要冷静下来，按照由浅入深、由易到难的思维方式，逐步开阔思路。
二、仔细研读语段，整体感知文章内容。
阅读理解题的课文材料主要用来测试儿童的阅读速度、理解能力和记忆能力。有些人用一个句子，有些人用一篇文章或整篇文章。
通常，阅读一篇文章需要第一次快速阅读，重点是理解文章的体裁是叙述性的还是说明性的。没有读完整篇文章，不要匆忙写答案。最好把文章从头到尾读一遍，并对文章有一个全面的了解。其次，有必要梳理文章的思路。总的来说，文章的每一段和每一句话最终都是为了澄清文章的中心，回到文章的主旨。平时，我们应该学会竞拍文章，总结每一段的意思。
在第一次阅读这篇文章之后，分析文章的思路是非常重要的。尤其是在低年级，我们必须养成这个习惯。
儿童的阅读习惯差异很大:有些儿童采用“顺序阅读法”，即先阅读文章，然后阅读主题，然后再阅读文章以找到正确答案。有些孩子采用“逆向阅读法”，即先阅读主题，然后阅读文章，最后找到答案。在考试中，我赞成“逆向阅读”的方法，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中注意力，并能及时掌握与解决问题密切相关的信息，从而节省阅读时间。平时练习时，你可以跟着读。根据儿童的情况，因人而异，但无论哪种阅读方法，都应该强调:有效阅读。
读完这篇文章后，下一步是检查主题。检查题目时，建议孩子们先圈出题目中的关键词，如“错误、正确、单词、句子、第四段”等。
一些家长说，孩子会错过这个问题:鉴于这种情况，一个人可以做好工作，并画一条对角线的问题编号。
我也见过这样的孩子:画不正确的发音，明明有4个，孩子们只做3个；这时，孩子可以看到这个问题的分数。如果有4点，那么就有4个问题。如果你有2分，2个问题或4个问题，你算多少？这也是一种方法。
三、巧妙借助"原话"，确定解题空间。
家长和老师经常把“寻求”这个词作为一种阅读技巧挂在嘴边，孩子们也能背下来。
阅读问题的答案在原文中，取决于谁的眼睛明亮而准确。要么有原始的单词和句子等着成为答案，要么你只需要提炼或修改它们来为你服务，就这么简单。孩子们不再认为阅读问题“太高，够不着”。有信心，就有成功的可能。
在文章中找到答案还有一个诀窍:具体来说，就是在主题中找到所需的关键词、单词或句子，找出主题的含义，确定解决问题的阅读空间和范围，然后联系上下文来理解，问题自然会得到解决。
完成主题后，我们应该告诉我们的孩子:如果时间允许，我们应该重读全文，并满怀信心地复习。所有答案完成后，带着阅读理解的结果回到原文，检查答案中是否有遗漏，并根据每个题目做出推论和判断，以确保它们是正确的。
事实上，我的感受和父母一样:培养中文的学习习惯的确很难，但父母必须面对困难，愿意做孩子的好帮手，在漫长的学习道路上与孩子一起进步。
接下来，我想分享一些更有用的回答技巧。
答题技巧
1、上下联系。在上下文中思考这个问题。这种方法适合理解单词的意思。理解深奥的句子；寻找同义词、反义词等。
2、移情。让我们与作者交换角色，从作者的角度思考问题并回答问题。这种方法适合回答问题和理解作者的思想和感受。
3.联系生活。也就是说，跳出课文，扩大思维范围，思考与此相关的事情:比如学过的课文，积累的知识，以及生活经验是否能帮助你解决问题。这种方法特别适合谈论自己的感受、经历或理解深刻的句子主题。
4、以中心为基础。这是解决阅读问题最重要的方法。从文章中心开始思考每一个问题，答案就有了立足点。
5、前后联系，结合中心。在回答阅读问题时，有些孩子很容易“惜墨如金”，甚至不能完整地说话，更不用说完整地回答问题了。这种懒惰的想法是不可取的。也有一些孩子很容易用冗长的话来回答问题，为了全面起见，他们会抄写原文。我们说每篇文章都有一个中心，这是文章的“灵魂”。文章后的阅读主题必须与中心相关。我们不仅要回答要点，而且要全面、清楚地考虑它们。当谈论诸如感情之类的话题时，一个人应该跳出文章，结合现实升华主题。
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