小学语文阅读
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适合对象
1.小学高年级的学生；
2.准备初中至初中语文阅读测试的学生；
3.做阅读题是非常痛苦的。未能得分的学生不能被答案抓住。
音乐给人的力量
通常一个人躺在床上，听着音乐，在黑暗中慢慢入睡。那时，音乐可能已经成为一种工具，而不是神圣的东西。
我称音乐为神圣的东西。神圣不在于它的优雅，而在于给人以认可和震撼，源于心底的难以形容的感觉，悲伤和幸福的似是而非的冲动，自然中男性和女性的完美结合，以及无法瞬间归因于和平的反抗的巨大力量。问问你自己，如果流行音乐只是让人发笑，它能被称为音乐吗？
在每一节音乐课上，老师都红着脸向我们介绍一首又一首世界名曲。我看过了老师介绍的电影《钢琴师》，它得到了充分的反映。这部“客观、简洁到残酷”的经典电影与《辛德勒名单》是一样的。即使看了十遍，它仍然带给我们内心的震撼和情感。人性的恢复在这个关键时刻和许多危险中成为废墟上最感人的诗篇。音乐不是这部电影的焦点，但它是它的灵魂。在这样的音乐中你听到了什么？深沉而悠长的叹息，对失去亲人和祖国的抱怨，废墟上的哭泣，痛苦，羞愧和恐惧。在最危险的时刻，音乐战胜了邪恶，唤醒了良知，让人们忘记了仇恨。钢琴家用他们的生命换来了音乐，德国军官坠入了地狱的灵魂。
生命不能在时间的延续中继续，但生命的注脚可以。也许这就是音乐的力量。我认为它的力量在于它使我们的灵魂变得高尚，高尚的灵魂不能被任何力量摧毁。
1.在本文中，作者给出的例子意在说明-
2.写出下列单词的反义词。
痛苦、羞耻、废墟
高贵的()完美的()恐惧的()
3.用“脸红”造句。-
你知道什么是“音乐的力量”吗？结合你对音乐的感觉，写下你的经历？
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答案请见
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