拯救地球
[目的和意义]
值此世界环境保护日“六五”之际，结合“爱土地、爱资源”教育，通过专题活动等
提供一系列生动活泼的形式来教育学生关于环境保护的知识，让他们知道地球是我们人类的家园。
这个广阔的家园资源丰富:森林。水、空气和动物，从而激励学生保护这些资源。
源，并让学生理解
如何保护地球，建设美丽家园？
[活动时间]
六月初。
[场馆]
教室
[参与者]
班上所有的学生。
[准备]
(1)收集相关信息。例如:世界人口增长、空气污染、全球变暖等。
(2)安排表演节目，制作表演道具。
(3)准备地球仪、录像机和必要的录像带。
(4)选择一男一女主持人，熟悉活动程序。
(5)安排会议地点。
[活动程序]
(《无地之间》，主持人上台。)
主持人甲:(启动一个大地球仪)孩子们，我能给你们一个问题来测试吗？看，这是什么
？(齐:环球。顺便说一下，这是一个全球模型。谁能知道我们中国人住在哪里？
(一个学生正在找它。)，谁能找出美国、英国、日本等国家的立场？(另一个学生正在找它。)
主持人乙:世界上有200多个这样的国家。他们都生活在地球上。地球是我们的全体人民。
这个班的家庭。
主持人甲:这是一个美丽的大家庭，一个我们世代居住的大家庭。
(随着主持人甲和主持人乙的介绍，将会播放来自世界各地的美丽风景视频。)
主持人乙:也许有些学生想问:为什么只有地球是我们的家？我们为什么不到这个月呢
球升得住吗？住在火星上？住在其他星球上？
想想爷爷:(一个同学边玩边走边说)我来做，我来做。让我告诉你这个问题
先生们！
(所有的学生都鼓掌。)
想想爷爷:浩瀚宇宙中有无数的行星。地球只是其中之一。在这些行星中，除了地球
鲍尔，人们还没有发现另一个有生命的星球。
(展示美国宇航员登上月球的照片和视频。)
说明:1969年7月21日，两名美国宇航员首次成功登陆月球。他们在月球上
行走就像漂浮在空中，飘飘欲仙。月球上没有水和空气。白天温度高达127℃，晚上高达127℃。
温度低至-183℃，当然在这样的环境中不会有生命。
(播放一段火星视频，边看边解释。)
说明:火星是地球的邻居。因为它与地球相似，人们一直想找到“火星人”。
但事实上，火星上的温度白天可达20℃，晚上可降至-139℃。怎么会有人在这样的环境中？
？
(播放一段水星的视频，边看边解释。)
解释一下，虽然水星被称为水星，但它甚至没有一滴水。这是一个干燥死寂的世界。其他的
这个星球也没有生命。只有地球有生命。为什么我们生活在地球上而不是其他星球上？
你明白这个问题吗？
(齐:明白了。)
主持人乙:似乎只有地球是我们唯一的家。宇航员已经看到了月球上最美丽的东西。
是地球，请看(展示地球图)这是地球，黄棕色的土地，蓝色的海洋，美丽的云彩在
漂浮，这是多么美丽的一幅画啊！那么，除了我们人类，这个大家庭还有什么？
同学1:还有森林、水、空气、动物和土地。
(这五名选手戴着绘有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐的节奏上台。)
森林:(与森林一起放录像。我是——森林，人类的第一故乡。人类祖先一直生活在
我的胳膊。下雨时，我能吞下很多雨水。当它变干的时候，我可以“吐出”水，所以
有了我，洪水和干旱是可以预防的。我还能释放氧气并吸收——二氧化碳，这是一种对人体有害的气体。
碳使人类能够过健康的生活。我们直立在河岸上以防止洪水。长路两边可以遮挡阳光，防止积灰。
灰尘；种植在沙尘暴地区可以防止沙子移动.我有太多的角色要扮演，我不能一次完成.简言之，人们
班级不能离开我。
(随着清晰的“哗哗”水声录音，扮演水角色的学生走了出来。)
水:没有森林兄弟，人们无法生存；没有——水，我也无法生存。人们不能没有食物，但是他们不能没有食物。
喝水。为了维持一个人的生活活动，一个人每天需要5公斤的水，农作物需要水，工业生产也需要水。简而言之，
没有水，就没有如此美丽的世界。
空气:学生们都知道，人不能离开空气，就像鱼不能离开开水一样。虽然我看不见也摸不着，但我不能
然而，人们一刻也不能离开我。
动物:我是人类的好朋友。我们帮助人们保护庄稼和森林。平衡地球生态。
土地:人们吃的所有东西都是从我这里长出来的。人们仍然在我的怀里建造房屋和建筑。
合肥:(“森林”、“水”、“空气”、“动物”和“土地”)学生想一想，如果地球上没有我们，那么
会是什么样子？
同学2:没有森林，气候会越来越差，各种有害气体会增加，动物死亡会直接危及人类。
为了生存。
同学3:没有空气和水，人很难生存。
同学4:没有土地和动物，人们吃什么？
胡:没错。(伴随着音乐。)
主持人甲:是的！世界上有这么多的人生活在地球上。
，在地球上吃，在地球上喝，穿也依赖地球，如
如果地球生病并遭到破坏，我们的家园将不再美丽和幸福。
主持人太一:现在，地球开始遭受牛的疾病。人们没有保护好森林和水源。空气与人类
——只动物的好朋友。
(放上视频，地球发出求救信号。给我看病态地球的悲伤图表。)
主持人甲:请阅读下面的新闻:
(给我看看电视模型。玩家坐在电视模型上，充当电视播音员。)
问题5:我是中央祈祷书站《地球的呼救》节目的主持人。为了迎接世界环境日的到来，
我们专门录制了一段视频，请看以下来自世界各地的报道:
(几个学生站在教室的四角，报告调查情况，同时展示图表。)
同学6:印度污染报告.
同学7:伦敦雾霾报告。
同学8:全球变暖报告。
同学9:人口问题报告。
主持人乙:看了这些报道后，真的很担心！
(美女信使回来了。)
小信使:别担心，我刚从联合国回来告诉你，现在全世界都在努力保护这枚戒指。
环境，保护地球，(4)>藏撕大叶龙胆根螓首杉米:谟、锥、兀、阴说“坏淮娇疤夷惹谢畲？鸟儿。日本也有一个鸟节。所有国家都建立了自然保护区，并形成了全球生物圈保护网。这
同样，地球的疾病也会逐渐改善。(略微改变的地球疾病图表:地球活跃的嘴角已经从下垂变了
并行。)
在我国，环境保护知识已经在社会上广泛传播，国家也颁布了法律。它砍树
伍德，任何杀死野生动物的人都必须受到法律的惩罚。
主持人乙:太好了。谢谢你，小信使，给我们带来了好消息。
主持人甲:地球只有一个。保护它是人类的共同责任。我们所有的同学都是未来的主人。
世界属于我们，我们肩负着保护地球和家园的重任！
主持人乙:我们都要认真学习和宣传环保知识，积极参与环保工作。请
听黑板写的。
