教育哲学:
让学生积极参与数学学习活动。
教学内容:六年制小学数学，第10卷，第50页。
教学重点:数的可除性的意义。
教具和学习教具的准备:数字卡片1——75。
教学目标:
1、使学生巩固数的可除性的意义，掌握除数和倍数的概念。
2、能正确判断谁是谁的倍数和除数，提高学生的判断能力，培养初步的归纳能力和合作意识。
3、引导学生探索除数与倍数的相互依存关系，渗透辩证唯物主义。
4、通过游戏、竞赛等实践活动，学生可以体验学习数学的乐趣，激发他们的学习感受和求知欲望，树立学习的自信心，获得成功的经验。
