在开办初中的过程中，竞赛成绩可以发挥相当大的作用。说到比赛，奥运数字是不可或缺的。
在小学学习数学问题的过程中，你有以下想法吗？以下是学习奥林匹克数学过程中的一些常见误区，希望对大家有所帮助。
在家长眼里，学生的水平和真实情况有很大的差别。
有两种类型的父母，一种认为他们的孩子标准高，学习成绩好，学数学并不难。他们是非常自信的父母。另一组认为他们的孩子学习不好，担心他们的大三。实际情况有时恰恰相反。那些认为自己的孩子很好，可能一般，没有完全掌握奥数知识，但对孩子的学习非常紧张的父母，他们的孩子水平很好。
分析以下原因——
自信的父母是因为他们的孩子学的课程较少，而且他们的课程也不太严格。学生们和他们自己几乎一样。然而，父母可能不太注意学生的学习，因为他们很忙。在这些父母眼里，如果其他人能学好数学，他们的孩子也不会差。
另一部分孩子有更多的班级，他们周围的孩子也是牛的孩子。这些父母中的大多数都会去上课，并且认识很多养牛的孩子，所以他们认为他们的孩子不是很好。
如果家长在评价学生的表现时能更客观，那么安排孩子的学习进度和设定学习目标就非常重要。
如果有专门教孩子的优秀老师，他们一定会学得很好。
大多数小学生在小学学习数学问题时，每周上课一次，可能3小时，也可能2小时。如果你一周上一次以上的课，很大一部分不是由同一个老师教的。许多家长认为教师的水平很高，我的孩子只需要跟着老师学——。这是个错误！
让我们考虑一下，我们如何在学校上数学课？一个知识点、基本概念和基本计算可能需要一周的时间来学习，每天都有大量的家庭作业。这是为了提高学生的熟练程度，使他们能够理解知识点，并通过反复练习灵活运用。
奥林匹克数学怎么样？每节课讲一个新知识点是可能的，一周只能讲一次，课后作业通常是5到10个问题。然而，大多数学生现在做他们的家庭作业:在周六的课上，学生直到下周五晚上才开始写他们的家庭作业，也就是说，他们一周6天不接触这个知识点，并且他们直到一周的最后一天才开始写他们的家庭作业。结果，他们发现他们理解了他们所学的东西，现在他们不会这么做了。
前面提到的例子并不要求他一周多上几次课，因为这样会把他的时间挤得满满的，不利于学习。相反，我们应该在课后及时完成作业，在上课的那天写几个问题，然后每隔一两天多做几个问题，这样我们就可以一遍又一遍地复习本周学到的知识。经过一段时间，我们可以把知识作为一个整体来整理。这是最好的效果。
当然，许多学生和家长协会说现在有更多的课程和家庭作业，他们没有时间每天学习数学问题。这只能举一个熊折断棍子、上更多课、写更多作业的例子，但我们最需要的是学习效果。
孩子们粗心吗？
每次我看到一个新学生，我的父母都会说我们的孩子很粗心，尤其是粗心。即使家长不说，下课后，老师说孩子粗心大意，家长也会说，老师很准，这就是问题所在。事实上，有一个误区，“马虎”。谁敢说他不做马虎的事情，忘记带东西去上班，还经常把钱包钥匙放在某个地方？这并不都是草率的。
然而，当他们做错问题时，父母会给他们的孩子贴上“马虎”的标签。如果这个标签被贴了很长时间，孩子们自己会认为他们真的很“邋遢”，这也给了他们一个在未来寻找借口的方法。一个糟糕的测试是“草率的”，一个错误的题目是“草率的”。
因此，“马虎”成了老师、家长和学生的救命稻草。老师通过说“马虎”来把自己变成专家，家长通过说“马虎”来责骂学生，学生通过说“马虎”来逃避责任。作为教师，我们不应该停留在“马虎”的地步。我们应该深入研究，找出粗心的原因。
粗心有几个原因。
1.担心:做问题时要担心，因为担心时间不够。平时做题的时候不明显。然而，当考试来临时，这是显而易见的。因为考试时间更宝贵，学生们压缩了以前的时间。最后，他们发现下面的问题无法完成，前面的问题也没有正确完成。
2.不使用粗糙的书写纸:这实际上是两个问题。第一，写作是凌乱的，但是许多数学家的文字并不好看。这里讨论的不是单词有多美，而是要整洁，知道哪个话题在哪里。就像穿衣服一样，不是每个人都能穿漂亮的衣服，但是它们必须是干净的。第二，没有详细的过程。有一次，我从上节课中拿了一份学生的粗略试卷，问学生每个问题在哪里，但他找不到。
(3)阅读问题没有意义:一些数学问题在词干描述中有“最大”这个词，但发现许多学生不注意这些词，导致失分。
相应的解决方案
1、许多学校的初中试题表明，试题的难度低于杯子，但试题量巨大，这就要求学生避免一会儿写，一会儿玩，并能够集中注意力。如果有些学生现在不能保证写很长时间的作业，那么就缩短做作业的时间，慢慢延长，这样学生就能现实地做作业。
2.草稿。我以前的方法是留下学生的论文草稿并订购。我为什么要这么做？因为每次我扔掉它，学生都不知道他的草稿有多乱。他留下来点菜，然后给他看。他知道，哦，我的草稿很乱，但是不要让别人看到。慢慢地，他会改掉这个习惯。
3.阅读问题不仅仅是一个数学问题。为了解决这个问题，一个人必须从阅读开始，阅读更多的文章，当阅读时，一个人不能把它们全部吞下去。必须问孩子文章说了什么，重点是什么，什么不重要，这对他们的语文和数学学习非常重要。
事实上，奥林匹克数学的学习并不像想象的那么难。只要学生掌握好方法，他们就能在学习过程中找到乐趣和学习知识。总之，方法和兴趣是最重要的。我希望每个学生都能找到合适的学习方法，并在学习中获得乐趣。
更多小学奥林匹克数学奥林匹克竞赛
点击查看小学数学思维训练营的主题，阅读更多相关文章！
