图书介绍：
什么是“中国”？什么样的人是“中国人”？你凭什么说一个人是“中国人”？这些看似简单的问题不容易回答。每个人都是社会人，上小学的孩子也开始认识到他们的社会属性。是让他们从董存瑞和黄继光的故事开始爱国，还是更理性地触摸这个古老国家的内在气质、景观特色和历史形象？《我是中国人》，以“在古老的土地上以崭新的方式成长”为目标，真诚、感人。这是一本吸引儿童兴趣和思考的好书。这本书是“新童年启蒙书籍”系列之一。“新童年启蒙书”是为中国儿童而写的社会启蒙书籍，旨在启蒙儿童的公民意识，形成现代观念。
作者介绍：
新一代教师江瑞龙。网名自称“胡发展”。它进退两难，对如何“发展”教育感到困惑。
参与“小学语文教材中的母爱”专题研究，出版文集《救救孩子：小学语文教材批判》；偶尔，文章会在各种教育杂志上发表。
我经常遇到一些孩子，他们热情地宣扬“爱国主义”，但对他们热爱的“中国”却有着模糊的理解。他们写这本书是因为他们爱孩子。
试读内容：
第一章 中国与中国人
李小龙是中国人吗？
a袁非常喜欢看武侠电影，是个“功夫迷”。他的偶像是李小龙。他对他的同学说:“李小龙是我们中国人的骄傲和禁忌！”
但同学阿奇说:“李小龙是美国人，不是中国人！”
他们开始争论。
“李小龙是中国人。他的祖籍在中国广东省。虽然他的母亲是混血儿，但他的父亲是典型的中国广东人，所以李小龙的外表是典型的中国南方人。”
李小龙出生在美国，在美国发展成熟。他有美国国籍，当然是美国人。”
李小龙自己说:“我是中国人。”他推广中国功夫的努力改变了西方人对中国东亚病弱人群的印象。"
李小龙是中国人吗？
事实上，我们应该说:从地理上讲，李小龙不是出生或生活在中国，所以从地理上讲他不是中国人；从国籍法的概念来看，他是美国人，不是中国人。从民族血统的概念界定:李小龙有汉族的民族血统，也就是中国人的民族血统，我们有一个共同的祖先，他就是中国人；从文化传统的角度来看，李小龙受到了西方文化的影响，但他仍然继承了中国文化的传统。他会说中文，主要致力于学习中国功夫，所以他是中国人。
写在后面的话
约翰叔叔和李小龙的例子告诉我们，“中国人”其实是一个多元的概念，你可以从不同的角度去理解它。我们至少可以从地域、血缘、法律、文化等方面来定义中国人。
如果我们把一个人比作计算机，那么我们的身体就像计算机硬件，我们接受的文化教育就是计算机的软件系统。传统上，我们可以用硬件差异来区分计算机，但实际上，软件系统决定了计算机的应用功能。换句话说，如果具有不同硬件的计算机配备相同的软件系统，它们的应用功能可以是相同的。然而，如果具有相同硬件的计算机配备不同的软件系统，它们的功能将会不同。对于用户来说，不同的软件系统可能有更本质的区别。因此，从某种意义上说，文化差异是人类的本质差异。
因此，当我们再次谈论“中国人”时，我们将更多地指那些已经被植入中国文化特征的人，即文化意义上的中国人。如果李小龙不会说中文，不理解和接受中国文化(功夫)，那么他完全是一个外国人——一个美国人。
郑重声明:本文是广西师范出版社上海北碚授权图书的试读。请不要擅自转载。
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