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五年级语文上册《我的“长生果”》课文朗读

作者: 2020-03-28 浏览:

书籍被称为人类文明的“长果实”。这个比喻,我觉得特别亲切。

就像蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞,就像泉水在山谷中流淌,每当我想起我的青春,我就情不自禁地感到快乐。在记忆的深处,童年的阅读生活就像一张彩色的画纸,也像一个跳跃欢快音符的乐章。

我最早的阅读材料是一张被孩子们称为“烟鬼”的小图片。这是一种比火柴盒稍大的硬纸。它印在正面,印在背面。这是每包香烟中的赠品。当一个成年人要求一个孩子买烟时,好工作被男孩抢走了,我们女孩只得到羡慕的目光。在收集更多之后,比赛开始用手抓抓“吸烟者”,看谁刮得远。此时,我将努力欢呼,以便最终能够欣赏到获胜者手中的大叠照片。这些印有《水浒传》和《三国演义》故事的小图片是我见过的最早的漫画书。

起初,我看得津津有味。随着时间的流逝,我觉得不够。

后来,我看了几本真正的漫画书。作为一名热爱美术的小学老师,他有几套漫画书。我被它们陶醉了:《七色花》让我无法思考,《血泪仇》让我哭泣。后来,我哥哥的朋友给我寄了一些小书:《刘得兰小传》 《卓娅和舒拉的故事》 《古丽雅的道路》.只要我手里有一本书,我就会忘记吃饭和睡觉。

渐渐地,像漫画这样的小书不再能让我满意。我发现了另一个“绿洲”——镇,那里的文化站里有数百本书。我每天一放下书包就跑去那里。在过去的几个月里,我已经借了这个小图书馆里几乎所有的文学和艺术书籍。我读得很快,把它整个吞下去,这有点“不寻求好的解决办法”的味道。吸引我的第一件事是这个故事。这是不同角色的命运。他们的喜怒哀乐经常让我担心。

莎士比亚说过:“书籍是世界的养料。”对于像我这样渴望阅读的青少年来说,它的功能更加不言而喻。我因沉迷于阅读而得到奖励。从小学三年级开始,我的作文经常在班上名列前茅。阅读也极大地拓展了我的想象力。在家里,面对一堵有许多装饰图案的石墙,我会呆上半天去创造各种各样的神话和传说。当我遇到一个残疾人时,我会黯然神伤,编织他悲伤的人生经历。

我记得有一次,我作文的题目是《秋天来了》。当老师读完一段范文后,当大多数学生开始用同样的方式写“秋天来了,树叶是黄色的,它们一片一片地飘落在地上”时,我突然产生了一个不安的想法:这样写对每个人来说是多么无聊啊!我想用自己的眼睛看秋天,用自己的感觉写秋天。

我把秋天比作穿着金色连衣裙的仙女。她轻盈的衣袖拂去了烈日的炙热,驱散了大地的明亮和清新。她用宽大的衣服挡住了风和寒冷,但她拿起沉重的水果献给了世界。你们都喜欢秋天,天空明净,云淡阳光灿烂,田野芬芳。秋天,农民的笑容特别灿烂。

结果,我的作文得了“A”。老师在课文中圈出标点符号,并在课堂上作为范例阅读。

这个小小的荣耀让我意识到一个小小的事实:在写作中,首先,想法应该是独特的,写作应该有一点不同的“微妙的味道”。这些见解自然是课外阅读材料的礼物。

后来,我不满足于只看普通的故事书。学校图书馆里丰富的书籍像磁铁一样吸引着我。大多数小说,古今中外,都让我如痴如醉。我把所有的业余时间都用来借书了。这时,我养成了记笔记的习惯:我记得书中优美的文字和描述中精彩的段落。记笔记提高了我的记忆力和理解力。

有一次,我的情绪非常激动,我觉得自己有了一个展示自己技能的好机会:我小时候遭受的不公正,而那些通常用来描述痛苦情绪的词汇就像酵母一样发挥了作用。我从一个寒冷的黄昏开始写作,用美丽明亮的月亮和周围人的笑声来对比一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。当它被写的时候,我忍不住流泪和送花。这篇充满真情的作文再次受到表扬,并被抄成大字贴在教室的墙上。但是.

当我看到老师在我用红笔写的“像嵌在蓝色天幕里的一个玉盘”上画圈时,我脸红了,说“嵌”这个词特别生动。

我不能轻易地接受这种赞扬,因为这种描述和这种“嵌入”的词“特别生动”,是我在读了巴金先生的《一件不愉快的往事》之后无法忘记的。

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