找伙伴
老师给学生一张字母卡片，每个学生一张，然后让学生拿着包含相同音素的字母站在一起。如果老师说音位，拿着F、M、N、S、X和其他字母的学生应该立即一起站在前面。摘苹果，学音素
老师首先在黑板上挂了一张挂满苹果的果树挂图。每个苹果上都写着一封信。然后他展示了几个篮子。每个篮子都贴有一个字母，如S、A(或K)E(或P)。然后他让几个学生走到前面，从果树上摘下苹果，把含有相同音素的字母放进相应的篮子里。例如，苹果写有字母F、M、N、X等。苹果上写着字母B、C、D、V等。被放进篮子里。抢读单词
这是一个训练学生识别和阅读单词能力的游戏。老师把全班分成几个小组，然后一个接一个地展示一些单词卡片或图片。学生们举起手，匆忙回答。老师让第一个学生读单词并说出它的意思，或者读图片中的单词并拼写出来。阅读正确单词并拼写正确单词的小组将得到10分，得分最高的小组将获胜。看图猜词
在比赛中，老师们先展示一些单词的图片，然后把它们放在一边，然后从其中拿出一张放在后面。每组的第一个学生将轮流猜测。他们可以问:“这是飞机(公共汽车，自行车)吗？”回答:是，或者不是，等等。猜对的小组得到10分，然后继续猜。第一排的学生在第二排之后继续猜。得分最多的那一组获胜。玩这个游戏时，你也可以找一个学生来主持，让学生猜。看图写单词
这是一个让学生复习所学单词的游戏。老师事先用简单的笔画在小黑板或大白纸上画出要复习的20个单词。学生不允许先看他们，然后全班分成四人一组，前、后、左、右。比赛开始时，老师挂上小黑板或白纸，让学生看一分钟，然后把它收起来，给学生两分钟时间写出他们看到的单词，写得最正确的小组获胜。相同词首单词拼读赛
把全班分成几组。老师说一个字母(例如，D)。第一组的第一个学生立即站起来，说出并拼写出三个(或五个或十个，取决于学生的词汇量)以字母D开头的单词，例如，桌子、狗、门等。如果学生不能发音或发错音，将被扣分。学生讲完后，老师读另一封信，这是第二组的第一个学生说的。这一过程依次进行，最后取决于哪一组赢得最多。玩这个游戏时，两组学生也可以轮流说字母(例如，第一组的第一个学生说字母，第二组的第一个学生回答)。这变成了一场竞争。注意不要说像Q、X、Z等字母。拼单词对抗赛
把全班分成几组。比赛将分两组举行。当老师宣布游戏开始后，第一组的第一个学生会立即用中文说出一个单词(例如自行车)。第一组的第二个学生将立即说出这个单词。如果单词错了或不能很快说出，将会记下负分数。最后一组得分最低。相同元音单词拼读对抗赛
整个Z班被分成几个小组。这场比赛分两组进行。游戏开始时，老师说一个单词(例如，自行车)。第一组学生A应立即站起来，说出一个包含相同元音(即元音[·[·艾]]，例如5的单词。说出这个单词的意思并拼写出来。如果单词拼错，将扣分。学生完成后，老师读另一个单词，第二组学生站起来说。这样，下一组得分最高。玩这个游戏时，两组学生也可以轮流说一个单词(例如，第一组的学生A可以说一个单词，第二组的学生A可以回答一个单词)，这样就成了一场比赛。拼读单词列队比赛
把全班分成两组。老师将给每个学生一张明信片。一个人可以拿走不寻常的字母(如Q、Z)。游戏开始了。老师会说一个单词，比如船，或者展示一张船的图片。持有S、H、I和P字母的两组学生应立即站在讲台前并按顺序排队。按正确顺序排队的人是赢家。单词接龙
将全班分成几组，每组一名学生在黑板上写一个单词，以某个字母为前缀，前一个单词的后缀字母是下一个单词的前缀字母。哪一组在规定时间内收到的单词最多是获胜者。例如:笔-尼斯-八-茶-不-或-权利-教师-收音机-或非，等等。
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