1998年夏天，长江流域发生了暴雨。长江水位暴涨，洪水泛滥。长江沿岸许多地方的堤防都处于危险之中。在一些地方，洪水冲走了堤坝、堤坝上的房屋和树木.人们的生命和财产受到严重威胁。在这个极其紧张的时刻，成千上万的解放军官兵奔赴灾区，与当地人民一起投入到抢险救灾的“战斗”中。在这场“战斗”中，出现了许多感人的事迹。文本《大江保卫战》向我们介绍了当时的相关情况。文章讲述了几十万解放军官兵顽强抗击长江大洪水的感人情景。它热烈赞扬了战士们勇往直前的精神，表现了军民之间鱼与水的深厚感情。文章可以分为三个部分来理解——。第一部分是第一个自然部分。它告诉我们关于1998年袭击夏长江的大洪水和人民军队发起的保卫长江的战斗。第二部分是第2 ~ 5部分的自然段落，写在抢险救灾过程中，官兵奋勇前进，涌现出许多感人事迹。第三部分是《自然》第6段，赞美人民军队的精神，这将永远铭记在人民心中。2.7月27日凌晨2点，九江市上城湖大堤坍塌。400多名官兵听到了这个消息。支队长命令道:“走！”突然，一条长长的队伍出现在坍塌的大坝下。官兵们扛着沉重的沙袋，在泥泞中来回穿梭。为了走得快，有些人干脆光着脚跑。锯齿状的片状石头割破了他们的脚趾，他们完全忘记了这一点。他们脑子里只有一个想法:“大堤，守住大堤！”强风卷起巨浪，猛烈地冲击着河岸。士兵们大声喊道:“风在为我们哭泣！大雨为我们加油！巨浪让我们振作起来！”他一个接一个跳进水里，用自己的血肉筑起了一堵墙。经过几个小时的激烈战斗，大堤得救了，但是官兵们浑身是伤。“风雨飘摇，声音在耳边；雨水、汗水、血液和水融为一体。”这是这场惊心动魄的大决战中人民军队的真实写照。[欣赏]九江塞城湖大堤的抢险救灾真是惊心动魄！军队奋勇前进，谱写了一首英雄赞歌。第一句解释了什么时候发生了什么样的危险。“凌晨两点”，黎明尚未来临！此时，大堤坍塌，多么危险！在这个极其紧急的关头，站起来肩负起保卫堤坝重任的是解放军战士。在军队指挥官的指挥下，士兵们投入了紧急保护的战斗。你看，他们的肩膀是沉重的沙袋，他们的脚是泥泞的水，他们混合着锯齿状的片状石头。但是士兵们没有把这些困难放在心上。他们来回穿梭，有些人甚至光着脚跑得更快。是什么让他们如此愿意给予而不害怕困难？是心中的信念——守住了大堤！是维护人民生命财产安全的决心！正因为如此，士兵们不会关心他们的脚趾被碎石割掉，不会关心强风和暴雨的袭击，也不会关心巨浪的威胁。"强风卷起巨浪，猛烈地冲击着河岸."这是多么恶劣和危险的环境啊！但是士兵们并不害怕，大声喊着口号，毫不犹豫或胆怯地跳入水中，用生命的身体作为阻挡汹涌洪水的屏障。读读这里，你心中有没有很高的敬意？被士兵们无私的精神所感动？凭借钢铁般的意志，官兵们用铿锵有力的铁棍守住了堤坝。在那几个小时的激烈战斗中，士兵们付出了多少？从无数的伤痕中，我们读到了官兵们无畏的英雄主义！“风雨飘摇，声音在耳边；雨水、汗水、血液和水融为一体。”这幅对联可以说是对俄罗斯官兵救援和救灾情况的高度概括。上联主要从听觉角度反映恶劣的环境，而下联主要写官兵的努力
在汹涌的激流中，士兵们的快艇划破海浪，飞到漂浮的树梢，飞到被摧毁的房屋和摇摇欲坠的电线杆上。在安灶，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周。在贵州湾，他们给了小姜山希望，他已经等了将近九个小时爬上树梢……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有闪光的军事标志。洪水中的群众看到了红色的五星和迷彩服，就像他们看到了他们伟大的救世主一样。[欣赏]虽然这一部分写得比较笼统，但却深深触动了军队对人民的真诚。第一句用“飞向”三个句子组成排比，向我们展示了战士们救人的英雄精神。洪水来袭，水流湍急。在树梢、屋顶和电线杆上随处可见等待救援的人们。漩涡出没，水面情况危急，但为了人民的安全，士兵们奋力对抗汹涌的急流，驾驶小船劈波斩浪，给每个需要救援的人送去希望。这样一个团队怎么能不让大众感到安全和有保障呢？难怪在他们眼里，士兵是救世主。这位伟大的救世主的三个字包含了人民的感动和他们对军队的无限感激。(3)金手指的表达方式表明文章的主旨是通过典型例子来表达的。读完《大江保卫战》后，什么最让我们感动？塞外赛城湖大堤抢险现场和黄晓文连长感人的故事给我们留下了深刻的印象。文章的开头告诉了我们大江防御战的背景，营造了一种极其危急的气氛，显示出大江防御战正在开始！读完这一部分，我们期待介绍什么？这一定是战斗是如何进行的，在这个过程中发生了令人激动的事件。事实上，文章接着重点讲述了九江市上城湖的抢救。400多名官兵在狂风暴雨的泥水中大喊大叫，来回穿梭，以此来抵御汹涌的海浪。为了争夺速度，一些人脱下笨重的鞋子，光着脚跑，即使他们的脚被碎石割伤也不理会。为了保住大堤，他们还跳入水中，用自己的身体筑起一道人墙来阻挡汹涌的洪水.虽然这一部分内容没有具体说明哪些官兵，但这一部分的描述使我们了解了一个团体、一个团队的战斗精神以及他们心中的信念，并感受到他们誓死为人民保护大堤的感情。我们可以发现这部分内容的意义非常接近整篇文章的主旨。像这样的例子可以充分反映文章的主旨，我们称之为典型例子。文章第二自然段以解放军群体事迹为典型，第四自然段以该群体成员事迹为典型，让读者对官兵在抢险救灾中的英雄行为有更直接的感性认识。黄孝文的一系列行动，反映了官兵们的钢铁意志，极大地震撼了读者的心灵。因此，我们不难发现——文章中典型例子所起到的重要作用，它为读者提供了丰富的信息，具体而详细的内容，使读者在被触动的同时能够理解文章的主旨。那么，我们如何在练习中做到这一点？首先，我们应该选择最能表达文章中心意思的材料。其次，这些材料应该在练习中详细而生动地描述。4.益智园的创新与实践1。这篇文章是一份交流报告。时间、地点、人物和事件都有清楚的解释。所选范例典型突出，富有时代气息。你能从最新的报纸上找到更详细的通讯报道吗？请注意以下段落中的——部分。在汹涌的激流中，士兵们的快艇划破海浪，飞到漂浮的树梢，飞到被摧毁的房屋和摇摇欲坠的电线杆上。三个或三个以上句型相似的句子是排比句。你能从这篇文章中找到另外两个例子吗？
