教学目标1。认识14个新单词，理解由新单词组成的单词；能写9个新字符并记住字体。培养学生的读写能力。2.通过具体的句子理解课文内容，感受课文中人物的内心世界，培养语感；“茉莉般的爱”的真正体验是一种持久的爱，一种无痕的爱，一种用心的爱。3.联系生活实际，体验生活中的爱，让学生在广阔的空间里学习汉语，感受情感。教学时间是两个小时，教学过程是第一个，它与主题和关于主题的问题紧密相连。1.语言描述，激情导致爱情，这是世界永恒的主题！在不同的人眼里，爱有不同的内涵和不同的象征。今天，我们一起走进一篇课文，体验了独特而感人的爱情。2.黑板上写的题目引出了茉莉的特征是什么的问题？爱情怎么能像茉莉一样？请读课文。2.认知、感知和初步理解。自学课文。要求:(1)圈出新单词，读正确的发音，然后读课文。(2)在上下文中或在参考书的帮助下理解课文中单词的意思。(3)对文本主要思想的初步理解。2.检查通讯。(1)给我看单词和短语，检查并认出它们，读莫莉，撒个谎，讲个笑话，安静，洗洗你的眼睛，洗洗你的胳膊，嗔怪那些莫名其妙的、平淡的、严肃的，然后踮着脚到处走。(2)根据名字和段落阅读课文，相机会引导你阅读一些难懂的句子，并理解一些单词和短语:爸爸告诉我什么了？你想一遍又一遍地告诉我吗？爸爸会告诉你什么？你一生中有没有被别人告诉过？(理解与生活和想象相关的词语)“思考”、“方便”和“严肃”:把握这三个词的比较，实现母亲的内心世界如茉莉花般羞涩、含蓄和芬芳。陡:描述一个轻的步骤。你为什么偷偷摸摸的？如何踮着脚？(做动作)[运用多种方法引导学生理解单词，教师需要深入学习课本并灵活掌握。整理和总结。这篇课文给你留下了什么印象？(要求学生简要总结课文的主要意思。(3)巩固新单词，用红笔书写；1)练习和阅读单词；2)有趣的单词记忆；1)温柔的手——打一个字(揉)；2)心不平静，言语不可信；——键入一个字(贫瘠)；3)红墨水笔画提示:茉莉(上下结构，上下小，上下大)；陶、烈、丁、泽、陆、柔、吴(左小右大)4 .布置作业1。写新单词并记住新单词。2.大声朗读课文。在第二节课第一小时，大声朗读课文，感受茉莉花。这篇课文中茉莉写了多少遍？茉莉的每一篇文章让人感觉如何？2.学生们阅读、交流和展示他们的文字:淡而无味、纯净、洁白，充满诗意。3.在作者的眼中，茉莉开始变得平淡无奇，但随着故事的发展，茉莉变得纯净、纯粹、富有诗意，散发出芬芳并潜入内心。为什么？描述:爸爸的爱嵌入在课文的细节中，要求学生注意细节。一个动作，一句话，甚至是一个人物的眼神都可能透露出微妙的真情和微妙的爱情，就像茉莉一样。同时，感受描述语言。我们应该通过一个词，一个词和一句话来感受茉莉般的温暖和爱。2.要求:自己读课文，标出能显示细节的单词，并在旁边的空白处写下你的感受。3.师生合作与交流的深化1。团体交流。交流内容:从哪个细节，哪个段落，爱情就像茉莉花。沟通:深入阅读你的感受，然后表达你的观点。同一段有不同的感受要补充。2.类通信(默认)。第二天早上，我妈妈用微弱的声音对我说:“迎儿，我答应今天给你爸爸包饺子，但现在看来我做不到。你以后会买一些现成的饺子给你爸爸做。记住，在他吃完之前不要告诉他我在医院，否则他就不能吃东西了。”然而，我父亲没有吃我买的饺子，也没有听我用心编造的谎言，所以他直接去了医院。
在他母亲生病的时候，指导1:和他的父亲一起吃饺子，哪个是重要的？练习阅读。你通过指导2:“爸爸直接去医院”从“直接去”这个词中读到了什么？练习阅读。摘要:平凡的琐事、平凡的饺子和美丽的谎言都与父母之间的真情有关，如茉莉。(2)当我推开病房的门时，我大吃一惊:我母亲正躺在病床上，嘴角挂着一丝微笑。爸爸坐在床前的椅子上，一只手抓着* *的手，低着头在床边睡着了。冉冉升起的太阳从窗户爬进来，轻轻地挂在他们身上。一切都是那么安静美丽，一切都浸透了生命的芬芳和光彩。指南1:谈论这篇文章的整体感觉。指南2:从“安静的微笑”和“紧握的手”中可以看到什么？(这些问题在阅读过程中由摄像机引导)指导3:一个“探针”会让你想到什么？总结:妈妈安静的微笑和爸爸紧紧握着* *，难道不像盛开的茉莉花吗？作者似乎闻到了生命的芬芳。③“看来我唤醒了我的父亲。他.她搬家时，我醒了。”“爸爸去洗澡了.爱情就像茉莉花”。指南1:掌握角色的动作和语言描述，感受内心。指南2:联系当时的情况，把握提示引导阅读。指南3:以不同的角色大声朗读。为什么4:把芬芳的“钻”进了他的心里？你还有其他“钻井”的经验吗？小结:香味就是气味。不可能进入我们的内心。让我们感动的是我们父母之间的爱。“爱”温暖了人们的心，所以茉莉看起来也更白更纯。爱情就像茉莉花！4.总结提炼，大声朗读，积累1。大声朗读全文，回到整体。2.展示小诗，练习大声朗读。爱是我母亲工作的身影，爱是我母亲羞红的脸，爱是我所爱的人思念的碎片，爱是我辛辛苦苦编织的美丽谎言。爱是温柔的规劝，爱是平静的心情，爱是亲密的手牵手，爱是平静的阳光。爱是真诚的理解，爱是无限的交流，爱是会心的微笑，爱是温柔的。爱情就像茉莉花，洁白纯净。爱情就像茉莉花，清澈芬芳。(1)阅读并记住它。(2)不同的人对“爱”有不同的理解和理解。想一想，讨论一下，记录下你或他人眼中的真爱。
