首先,看拼音写单词。Jiāy u k u x g ch \u l sh()()()()h Xiào I shāHu和hu á g s not u j í () () () () () ii。粗体字的注音符号。记录积累的沉重负担、疲劳、近乎羞耻、意想不到的麻烦的欺凌、折磨、隶书、委托愤怒,并在括号中填入适当的词语。黄鹤的书、李自成的简牍、故事的充实、积累、叙述、收集和文字的书写。1.写同义词。委托,悲伤,抑制,用尽,写反义词。痛苦、羞耻、愤怒、克制、额外的话语。密切注意(v)选择单词填空。悲壮的悲痛,悲壮的悲痛和悲愤1。“琅琊山五杰”的场景永远铭刻在我们心中。空袭过后,这个城市到处都是景象。3、邓小平的祖父去世后,全国人民非常()。4、一个少女的生命就这样被罪犯夺走了,如何不让人们()满满满的5,只要有理由(),我就能说服他。6、孩子的眼睛(带着渴望),我不能拒绝他的要求。最近几天,雨对庄稼的生长有好处。8.司马迁努力学习,大大提高了他的历史知识。阅读,阅读,浏览,复习。首相是这份文件的签署人。10.加强课外活动是提高写作技能的好方法。11、有些书,只要再快点()就行了。12.司马迁每天都忙于()历史文献。6.填空。1.《史记》记录了从_ _ _ _ _ _ _年到_ _ _ _ _ _ _年的历史,是司马迁13年完成的52万字的光辉杰作。2.司马迁愤怒地写下《史记》作为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的故事,讲述了一个汉朝历史学家在遭受残酷的惩罚后,没有忘记父亲的指示,忍受屈辱,花了13年写下了一部辉煌的杰作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。阅读文章并完成练习。司马迁又气又怒,好几次想把血溅到墙上,杀死残军。然而,当他认为《史记》还没有完成时,他就打消了这个想法。他认为人总是要死的,有的比泰山还重,有的比羽毛还轻。如果我就这样死了,那不是比羽毛还轻吗?我必须读完这本历史书。想到这里,他尽力克制自己,把自己所有的羞耻和痛苦埋藏在心底,又把光滑的竹简摊开,在上面写下工整的抄写员字。1.给文本中缺少标点的地方加标点。2.用“_”画出描述司马迁心理活动的句子,用“~”画出描述司马迁行为的句子。3.这篇文章中最能反映司马迁人生价值观的一句话是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _” _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4,写“人总是要死的,有的比泰山还重,有的比羽毛还轻。 “这句话的意思。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5。 找出文章中的反问句,并把它变成陈述句。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6。 在你认识的所有人中,你认为谁的死亡“比泰山还重”?为什么?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
《司马迁发愤写〈史记〉》作业设计
作者: 2020-04-10 浏览:
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