一、激情介绍：
1.同学们，我们将在这个班继续学习《厄运打不垮的信念》。
2.给学生展示课文中出现的四个单词，并用其中的一些单词来介绍谭谦？
3.这一课让我们一起走近历史学家谭谦，看看他是如何克服厄运，如何在逆境中挺身而出的。
第二，学习第一和第二自然段落
1.通过上一课的学习，我们知道谭千从很小的时候就有了一个坚定的信念，那就是——(发帖：决心写一部详细可信的明史)(指名学生作答)
2.为了实现这个信念，谭千又是如何做到的呢？请自由安静地阅读课文的第一部分，掌握课文中的关键词，以便有一个好的体验。
3、总结、指导阅读第一自然段。
4、但是信仰的实现并不容易，中间不可避免地会受到厄运的打击。谭千有什么不幸？(手稿被盗)
5.为什么谭谦的手稿会被偷？请自由安静地阅读课文第二段，并在关键句子下面划线。(显示句子：20多年的辛勤工作转眼间就化为乌有了。这种事情对任何人都是致命的打击。更何况，谭千此时已经是一个身体虚弱的老人了。)
6.是的，面对这样的厄运，谭谦(引)
秀：“他不考虑茶和食物，晚上很难入睡。只有两行眼泪在流。”
谭千想的不是茶和米饭。他在想什么？他晚上难以入睡。他在想什么？
7、这对谭千来说运气不好，打击太大，谭千被运气不好打败了？
第三，学习第三自然段
1.同学们，让我们沉下心来想想。300多年前，当谭千尚临终时，他是如何从零开始写这本历史书的？默读第三段，圈出关键词和句子，用一个单词和一个短句在书的空白处写下你对句子的理解和想法。
2.为了改写《国榷》，谭谦克服了难以想象的困难。让我们更靠近谭谦，想象一下，用笔写下你最感动的一幕！
3.谭千正为自己坚定的信念而努力奋斗。你能把这篇文章读好吗？你自己先试试。(音乐命名)
让我们怀着崇敬的心情读这篇文章。(音乐一起阅读)
5.在这里学习之后，你想对谭谦说什么？你想对自己说什么？
四、学习第四自然段
1.谭谦成功了。他用他不幸的经历和美好的生活告诉我们一个事实。一起展示并阅读最后一段自然段落。
2.从中学到了这一点，你必须对“坏运气不能被打破的信念”有一个新的理解。这个信念意味着什么？(教师的相机板书：成功)
3.让我们记住谭千秋的故事和这句哲理人生格言。
读完故事后，老师想到了这两个句子，我把它们给了每个人。
读完这个故事后你有什么想法？让我们拿起课前准备好的书签，仔细思考，自己写一句励志格言，写完后别忘了签名。(伴有《从头再来》音乐)
V.全文摘要
六.家庭作业
1.收集所有时间和国家名人的励志文章。
2.继续完成课堂练习，并把它做成书签。
黑板上写着设计：
20.认为运气不好不能打败成功的信念
写一部详细可信的明史
希望、勇气、力量
意志、毅力和信心
