1.理解故事内容;
2.为什么知道如何出售矛和盾的人不能回答别人的问题?
3.理解道德,理解言行一致。
教学重点:
理解道德
教学板书:
我的矛很锋利,无论什么盾牌都戳不透。
自夸
我的盾牌非常坚固,不管矛刺穿了什么。
矛盾穿墙而过:正确错误
用矛戳盾
无盾打孔:错误正确
原因:言行一致。
教学步骤:
一、检查和审查
1.检查预览。
2.复习新单词和短语。(略)
二。新奖项
1.组织学生自由阅读寓言。
2.通过名字阅读,并由其他学生评价。
3.引导课文。
4.组织学生交流:你理解什么?
5.沟通总结。
6.组织学生讨论:
卖矛和盾的人如何向别人吹嘘?
如果你用矛刺盾会发生什么?
为什么他不能回答别人的问题?
7.组织交流并做总结。
8.详解:首先,让学生想象用长矛刺盾会是什么样子。重新分析结果,出售矛和盾。
完成板书
9.揭示真相:
(1)组织讨论:
卖矛和盾的人有什么问题?
我们应该如何说话和做事?
(2)总结,并完成板书。
10.将课文和例子结合起来,教育学生思考和品味。
三。整合实践
1.阅读课文和板书;
2.组织朗诵比赛。
四.班级总结
V.家庭作业
从生活中找出一两个矛盾的例子