历史的演变可以追溯到1906年(清光绪三十二年正月)，陈卜其老夫子在新桥镇中断了河南一个农民家庭建立私立学校，后来又迁到河北稷山堂，这是一所私立的日本新学校。同年，在镇东镇的第一座关帝庙建立了一所新的官学。1911年，两所学校合并，学校位于关帝庙。新桥乡更名为第一小学。1946年，它更名为新桥中心国立学校。1948年，它更名为新乡中央民族学校。1949年，它更名为新桥镇中央民族学校。1951年，它更名为新桥中心小学。新桥镇中心小学是在1957年从该区退出并并入该镇后命名的。1968年，它更名为新桥公社阜新“57”学校。新桥中心小学于1978年更名。2001年底，他们搬进了新的校舍。在过去的一百年里，这所学校多次更名，经历了多次变迁，经历了多次变迁。办学规模不断扩大，从成立之初的1班18名学生，到1948年的7班332名学生，到2001年的32班1493名学生。今天，学校已经成为新桥镇唯一的公立小学。
学校设施校园分为三大区域：教学区、生活区和运动区：行政办公楼、教学综合楼、食堂宿舍楼和体育馆。各种特殊教室都有，多媒体教学设备安装在普通教室里。
该单位规模的学校现在有29个班级，1400名学生，其中约50%是农民工子女，109名是教学和行政人员，9名是工作人员。
教职工中，42人具有学士学位，52人具有大专学历，98%的专职教师具有大专以上学历。有2个高级职位和57个中级职位。有1名区级名师，5名镇级名师，7名校级名师。
办学理念的自主发展
办学目标可以概括为：“以一个中心为中心”、“推进两个工程”、“实施三大战略”、“实施四项任务”。(一个中心：以自主发展为中心。两个工程：一是积极推进教育现代化；二是加强名师工程建设。三大战略：一是实施“研究型学校”战略；二是实施“名师建校”战略。三是“特色强校”战略。四项任务：一是硬件设施升级；二是文化建设的味道。第三，日常管理的标准；第四，关于这一主题的研究已经取得成果。)
校训独立发展，走向成功。
训练目标是在生活中照顾好自己，独立学习，自主行动和独立目标。
有特殊目标的独立教育。
