二、全册知识概况1。教科书继续被组织成八个具有特殊主题的小组。整本书有28篇课文，14篇用于精读，14篇用于略读。每组包括四个部分：介绍、课程、口语交流、练习、复习和发展。2.整本书还收录了九篇精选文章，并附有两个词汇表。有200个新字符需要知道，150个新字符需要会写。3、从练习的角度来看，本书对练习提出了明确的要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的纪实作文和想象作文，能写普通的应用文。4.就阅读理解而言，这一节的重点是掌握课文内容，理解思想感情，思考文章的叙述顺序，理解基本的表达方法。在口语交流中，我们应该注意语言的美，强调说普通话，学会倾听。
我们班在三、学情分析有40名学生。一半学生学习态度和写作水平差，学习习惯差，基础差，整体水平低。
四、复习目标1。指导学生挖掘和总结整个学期的语文知识。2、在学生复习过程中，指导学生分类，归纳复习方法。3.提高学生检查问题和考试的能力，复习和掌握阅读和写作技能。
http://www . sogo.com的单元复习分为五个部分：听写训练、基础知识、积累和应用、阅读和写作。1、听写训练，基础知识穿插在每节课复习中。2.积累并应用问题的类型，总结出重点在于通常的练习。3.阅读部分有很多分类方法，可以分为文章的内容和文章的表达。4.作文也有很多种类型，可以分为写人、记笔记、写风景和应用文，也可以分为命题形式。
五、复习方法：1。听写单词。听写前，课后作业将被指定复习新单词和增加的四个单词和习语。复习单元同步练习中出现的单词。听写后，做一个评论，解释容易发错音和难读的单词。集中精力学习这些单词。2.课堂记忆和关键段落记忆的结合。3.课堂练习和课堂评论。教答案的方法。4.这学期组织所有的试卷和练习。5、指导考试技巧，强调论文的写作。6.阅读：1。课内短文：掌握重点课文的重点段落，理解文章的中心，进行阅读训练：注意背诵、理解和记忆古诗；2.课堂外语短文：注重能力的培养，培养学生回答问题的能力。形成阅读能力)
六、复习措施：1。组织一个“一对一”的学习合作小组。一个优秀的学生相当于一个贫穷的学生。2.在每一次听写之后，老师单独指导学生。3、利用休息时间进行咨询。(严重学习困难)
七、帮助学困生：
八、复习内容：1。新单词：掌握本书要求的150个新单词。阅读正确的发音，识别字体，理解单词在语言环境中的含义，并正确书写。2.单词：理解常用单词并学习如何使用它们。主动积累课文中出现的四个单词和习语。他们被确认读、写正确，并大致理解意思。理解常用词并学会如何与我们交流
（一）基础知识：1。理解课文的主题。在这本书里，有白话、相声、剧本、文言文、叙事等。课后应记录资料袋的内容。2.能够背诵需要背诵的课文、段落和古诗。3、能联系上下文和生活实际，揣摩词语的含义。每节课课后练习中一些单词的意思。4、能掌握文章的叙述顺序，理解表达方法。5、能理解和掌握文章的主要内容。6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深奥的句子。7.能够结合阅读材料，结合生活实际独立思考，并有勇气表达自己的观点。8.在理解文本的过程中，体验停顿和逗号、分号和句号的不同用法。9、根据补充练习的内容。
http://www . sogo.com的书涵盖的作文类型有：书信、童年趣事、自由练习、缩写、选举草稿、写人、笔记1、能够写简单的事实作文和想象作文，以达到具体的内容和真实的感受。2、可以按照一定的顺序书写，根据需要分段表达。3.使句子流畅，不要写错字符，正确使用标点符号。4、书写规范、工整。5、40分钟不少于400字。6.养成清晰思考写作的习惯，并在写作后仔细复习。
（二）阅读：
共33小时的课文内容：5小时的基础知识：10小时的积累和应用：10小时的阅读：5小时的作文：3小时
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