教学反思：
1.它讲述了老舍先生第一次来到内蒙古草原时看到的美丽景色和受到蒙古同胞的热烈欢迎。
教学的重点是让学生通过语言和人物进行想象，并在脑海中再现课文中描述的生动场景。体验句子所包含的意思，并在文本中积累优美的语言。文章运用优美清新的语言，充分利用草原的自然美和人文情怀。
为了让学生理解这一点，在设计教学链接时，我设计了学生想象美丽的风景、阅读美丽的句子、将美丽的图片与美丽的句子相匹配、感受人类情感之美、在网上搜索信息了解草原等链接。学生们通过直觉和想象对课文内容非常感兴趣，课堂上的愤怒也更加活跃。
2.阅读课文，让学生接受伟大祖国的教育，感受辽阔的国土和美丽的风景，感受各族人民的团结和热爱，这是本课的教学目标之一，应在课文的第二部分予以突出。
通过学生的自学和小组交流，主人的热情好客可以概括为：迎宾、相见、模仿儿童诗歌、道别，让学生感受草原和人的美。为了突破教学重点。这个环节的主要目的是培养学生的概括能力。这一点在这节课中还不够明显。
主要问题：
1.学生们没有放弃足够多的东西，并显示出移动的迹象。
2、教学目标的实现不真实。例如：背诵表格中的第一个自然段落。
3.第二部分处理得很匆忙。
4.教师的灵感、过渡语和总结语缺乏感染力。
5.如何充分发挥学生的主体性，让所有的学生都参与到课堂中来，是需要研究的问题。
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