第一课时
第二课时
教学目标：
1.指导学生掌握6个新单词“口、戟、葛、谷、戟、剑、玄”，学习11个新单词“戟、苗、柳、檀、伦、谷、坠、玄、雹、眺”。能正确读写“晋察冀龙王庙、司令部、手雷、挥臂、扭腰、瞄准、摔倒、冰雹、俯视、英雄、愤怒、集中、悬崖、坚定、居高临下、自强、坚强不屈、惊天动地、山川”等字样。
2.引导学生情绪化地阅读课文，背诵他们感觉最深刻的段落。
3.启发学生理解课文内容，了解琅琊山五杰在艰苦卓绝中杀敌捐躯的英雄事迹，感受到五杰爱惜群众、痛恨侵略者、勇于为祖国和人民牺牲的精神，并接受他们的思想教育。
4.指导学生掌握课文中感人的内容，理解作者所表达的思想感情，理解课文中写笔记的方法，提高表达能力。
教学重点、难点：教导学生理解描述五个壮士的痛苦杀敌和勇敢跳崖的行为和表情的句子，并认识到五个壮士的伟大献身精神和他们对党和人民的崇高忠诚，他们就是从这种忠诚中受教育的。
在教学安排：呆了两个小时
教学过程：第一课时
教学目标：
1.指导学生掌握6个新单词“口、戟、葛、谷、戟、剑、玄”，学习11个新单词“戟、苗、柳、檀、伦、谷、坠、玄、雹、眺”。能正确读写“晋察冀龙王庙、司令部、手雷、挥臂、扭腰、瞄准、摔倒、冰雹、俯视、英雄、愤怒、集中、悬崖、坚定、居高临下、自强、坚强不屈、惊天动地、山川”等字样。
2.快速默读课文，理解课文的主要内容，理清文章的思路。
在抗日战争时期，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行了艰苦卓绝的八年抗战。在过去的八年里，中国发生了无数的英雄故事，涌现出了一万名千千民族英雄。今天，我们要学习《狼牙山五壮士》，这是一个发生在河北省保定市琅琊山区的真实故事。
一、新课引入：
二、课前我们已经预习了课文，这节课我们先来读课文，再交流预习的成果。
高士雅豪
（一）说说下列生字在书写中应注意些什么？
日寇，晋察冀，指挥官，尸体，悬崖，磨盘，坚决，英勇，坚强不屈，昂首挺胸。
（二）读读下列词语：
坚定：毫不犹豫地坚定不移地做事或说话。
惊天动地：描述响亮的声音或伟大的事业。
雄浑的山川：形容气魄像山一样雄伟和壮烈。
站在高地上，面对低地，描述地形是有利的。
（三）词语解释：
(抗日战争期间，为了掩护群众和连队的转移，八路军的五名士兵引诱敌人上山，并勇敢地杀死了他。最后，他们带领敌人来到琅琊山，勇敢地跳下悬崖。)
（四）谁来说说课文主要写了一件什么事？
接受任务(引诱敌人上山)(把他引向死胡同)在山顶消灭敌人(跳下悬崖)
1自然段2自然段3自然段4自然段5自然段6-9自然段
三、我们再来快速读读课文，了解作者是按什么顺序记叙的？自己理清课文顺序后，填写课后p63表格。
(在什么情况下，五名壮丁接受了任务？完成掩护任务后，五名壮士带领敌人到达琅琊山山顶。)
四、指名读课文的第1、2自然段。其他同学认真听，并说说自己读懂了什么？
1.在这一课中写新单词和短语。
2.继续背诵课文。
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